1. Home
  2. Lainnya

Komponen Mengetahui Apa yang Penting

10

2. Komponen Hubungan Siswa Dengan Siswa

Tabel 7 : Rekapitulasi Data Hasil Angket Kemampuan Interpersonal Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Pada Tanggal 17, 19 dan 22 Juli 2013

B. Komponen Hubungan Siswa Dengan Siswa 1. Sikap Siswa Dalam Kelompok Belajar

No. Pernyataan Persentase Keterangan 9 Saya dapat memotivasi teman-teman dalam menyelesaikan tugas kerja kelompok Biologi. 67,1 Tinggi 10 Saya tidak dapat berkonsentrasi dalam kerja kelompok Biologi, apabila mempunyai masalah dengan teman. 56,5 Cukup 11 Saya selalu mempertahankan pendapat sendiri dan mengabaikan pendapat teman dalam kerja kelompok Biologi. 100,0 Rendah Rata-rata 72,2 Tinggi

2. Sikap Sosial Siswa Terhadap Siswa Lain No.

Pernyataan Persentase Keterangan 12 Saya suka memberikan solusi apabila teman dalam kesulitan memahami materi Biologi. 87,0 Sangat Tinggi 13 Saya tidak senang apabila ada teman yang meminta bantuan kepada saya, terutama pelajaran Biologi. 96,5 Rendah Rata-rata 91,8 Sangat Tinggi Data tabel 7 pada komponen B menunjukkan hasil siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta mampu bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok pembelajaran Biologi dan memiliki sikap empati terhadap siswa lain yang mengalami kesulitan memahami Biologi. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan siswa dengan siswa terjalin baik dengan kriteria yang tinggi.

3. Komponen Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran

Tabel 7 : Rekapitulasi Data Hasil Angket Kemampuan Interpersonal Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Pada Tanggal 17, 19 dan 22 Juli 2013 C. Komponen Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran 1. Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Di Kelas, Pemberian Tugas dan Ujian No. Pernyataan Persentase Keterangan 14 Saya suka menyampaikan pendapat dalam kegiatan pembelajaran Biologi. 57,6 Tinggi 15 Saya membuat rangkuman dari materi pelajaran Biologi yang telah dijelaskan oleh guru. 84,7 Sangat Tinggi 16 Saya sering mengobrol dengan teman ataupun melakukan kegiatan lain saat kegiatan pembelajaran Biologi. 84,7 Rendah 17 Saya tidak pernah mencatat penjelasan guru Biologi, karena semua materi sudah ada di buku pegangan. 90,6 Rendah 18 Saya mengerjakan tugas dari guru Biologi dengan 94,1 Sangat

Dokumen yang terkait

KETERAMPILAN METAKOGNISI BIOLOGI DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI, KEMAMPUAN VISUAL-SPASIAL DAN Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi, Kemampuan Visual-Spasial Dan Kemampuan Verbal-Linguistik Pada Siswa Kelas XI SMK Muha

0 4 15

PENDAHULUAN Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi, Kemampuan Visual-Spasial Dan Kemampuan Verbal-Linguistik Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 7

DAFTAR PUSTAKA Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi, Kemampuan Visual-Spasial Dan Kemampuan Verbal-Linguistik Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

0 4 5

NASKAH PUBLIKASI KETERAMPILAN METAKOGNISI BIOLOGI DITINJAU DARI Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi, Kemampuan Visual-Spasial Dan Kemampuan Verbal-Linguistik Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2

0 5 15

KETERAMPILAN METAKOGNISI BIOLOGI DITINJAU DARI KEMAMPUAN METAKOGNISI, KEMAMPUAN INTRAPERSONAL Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi, Kemampuan Intrapersonal Dan Kemampuan Interpersonal Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4

0 1 15

PENDAHULUAN Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi, Kemampuan Intrapersonal Dan Kemampuan Interpersonal Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 7

POTENSI JIGSAW IV SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN BIOLOGI YANG MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN METAKOGNISI PADA KEMAMPUAN AKADEMIK BERBEDA.

0 0 6

Pengaruh Kemampuan Metakognisi terha dap

0 0 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING MELALUI PENINGKATAN KEMAMPUAN METAKOGNISI

0 0 42

PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI TERHADAP KEMAMPUAN BERTANYA DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

0 1 13