Penelitian yang Relevan LANDASAN TEORI

Salah satu faktor keberhasilan peserta didik adalah dengan memperbaiki proses pembelajaran yakni media dan model pembelajaran yang merupakan salah satu faktor dari luar, karena peserta didik akan bosan bila pembelajaran dilakukan dengan cara monoton. Penggunaan media dan model pembelajaran yang tepat dan sesuai dapat mengakibatkan proses belajar mengajar akan berlangsung dengan baik. Tetapi pada kenyataanya dalam pembelajaran biologi di SMA N 13 Bandar Lampung belum dapat memanfaatkan media dan menggunakan model dengan baik. Pendidik juga belum menerapkan kemampuan berpikir kritis dan self esteem peserta didik, padahal di dalam pembelajaran harus terdapat interaksi antara peserta didik dengan pendidik yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan self esteem. Sehingga peserta didik mampu menghadapi masalah-masalah diproses pembelajaran maupun dikehidupanya. Adapun diperlukan penggunaan media pembelajaran yang dapat merangsang peserta didik dalam mengembangkan kemampuan-kemampuan peserta didik yaitu dengan menggunaan media animasi, dari penggunaan animasi diharapkan dapat memberikan gambaran masalah-masalah dalam kehidupan nyata dengan bentuk yang berbeda, sehingga dapat memberikan ketertarikan peserta didik dalam menyelesaikan masalah. Salah satu model yang dapat disandingkan dengan animasi multimedia adalah dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning karena merupakan salah satu contoh dari faktor eksternal yang dapat mempengaruhi proses pembelajaran peserta didik, dengan kelebihan berpusat pada peserta didik, dengan kelebihan berpusat pada peserta didik dan proses yang menyenangkan dari animasi multimedia. Adapun penggunaan animasi multimedia dalam pembelajaran Problem Based Learning diharapkan dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis dan self esteem peserta didik serta dapat memudahkan peserta didik memahami materi yang dipelajari. Sehingga peserta didik dapat memiliki hasil belajar yang tinggi.