Siswa menyiapkan buku Sejarah Kebudayaan Islam, membuka bab yang akan
dipelajari.
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai dari materi sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah
dan Madinah.
Menyampaikan cakupan materi sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah
SAW pada periode Mekah dan Madinah., dan penjelasan uraian kegiatan sesuai dengan silabus yang disusun.
B. Kegiatan Inti :
1. Eksplorasi
a. Untuk mengetahui penguasaan siswa tentang sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah, guru memberikan
pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran tersebut kepada siswa secara bergantian.
b. Membahas satu persatu pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada siswa-siswa tersebut.
c. Guru membagi siswa kedalam empat kelompok;
2. Elaborasi
a. Masing-masing kelompok membaca buku paket siswa tentang Sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah.
b. Masing-masing kelompok siswa mendiskusikan hasil bacaan tentang sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan
Madinah. 3. Konfirmasi
a. Masing-masing kelompok membuat kesimpulan dari hasil diskusi. b. Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi.
c. Guru memvalidasi hasil presentasi masing-masing kelompok. d. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang Sikan substansi dan strategi
dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah. e. Guru meminta siswa untuk menjelaskan kembali materi yang telah dipelajari.
f. Guru menganjurkan kepada siswa untuk rajin membaca buku pelajaran Sejarah kebudayaan Islam di rumah serta mengerjakan latihan-latihan yang ada dalam
buku itu.
V. Sarana Sumber Belajar :
Ensiklopedia Islam
Internet dan Intranet
Buku paket SKI yang relevan
LKS SKI
LCD
2
Laptop
dll
VI. Penilaian Hasil Belajar : Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen
Mengidentifikasi
substansi dakwah Rasullullah SAW periode
Makkah Tes lisan
Isian
Ceritakan dengan singkat substansi
dakwah Rasullullah SAW periode
Makkah ?
Menjelaskan strategi
dakwah Rasullullah SAW periode Makkah
Tes lisan Isian
Jelaskan strategi
dakwah Rasullullah SAW periode
Makkah ?
Mengidentifikasi
substansi dakwah Rasullullah SAW periode
Madinah Tes lisan
Isian
Ceritakan dengan singkat substansi
dakwah Rasullullah SAW periode
Madinah ?
Menjelaskan strategi
dakwah Rasullullah SAW periode Madinah
Tes lisan Isian
Jelaskan strategi
dakwah Rasullullah SAW periode
Madinah.?
Mengetahui Kepala Madrasah
Drs.SABDAR HARAHAP.MA NIP.196108171990031006.
Disetujui oleh pengawas pendidikan agama islam kota
padangsidimpuan
DRS.H. ASMUNI RANGKUTI NIP:195612081989031002
Guru Mapel SKI
EDYSAH PUTRA SGN.S.SO
3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Satuan Pendidikan : MA.YPKS Padangsidimpuan Kelas Semester
: XII Ganjil Mata pelajaran
: Sejarah Kebudayaan Islam SKI Standar kompetensi 1
:
Memahami keteladanan dakwah Rosulullah dalam membina umat
Kompetensi Dasar 1.3 :
Mengidentifikasi hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam
dakwah Islam pada periode Mekah dan Madinah
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
Menjelasakan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah.
Menjelaskan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada
periode Madinah.
Mendiskusikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Madinah.
Mendiskusikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada
periode Mekah.
Mempresentasikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Madinah.
Mempresentasikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam
pada periode Mekah.
II. Materi Ajar :
