RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Nama Sekolah : MA.YPKS Padangsidimpuan
Kelas Semester : XII Ganjil
Mata pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam SKI
Standar kompetensi 1 :
Memahami keteladanan dakwah Rosulullah dalam membina
umat
Kompetensi Dasar 1.2 :
Mendeskrip sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah
SAW pada periode Mekah dan Madinah
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
Menjelasakan substansi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah.
Menjelaskan substansi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah.
Mendiskusikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah.
Mendiskusikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah.
Mempresentasikan reaksi negatif masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah periode Mekah.
Mempresentasikan reaksi negatif masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah
periode Madinah.
II. Materi Ajar :
sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan
Madinah.
III. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Inkuiri
Pengamatan
IV. Langkah-langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal :
Guru memberikan salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah
dan kemudian berdoa sebelum memulai pelajaran.
1
Siswa menyiapkan buku Sejarah Kebudayaan Islam, membuka bab yang akan
dipelajari.
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai dari materi sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah
dan Madinah.
Menyampaikan cakupan materi sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah
SAW pada periode Mekah dan Madinah., dan penjelasan uraian kegiatan sesuai dengan silabus yang disusun.
B. Kegiatan Inti :
1. Eksplorasi
a. Untuk mengetahui penguasaan siswa tentang sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah, guru memberikan
pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran tersebut kepada siswa secara bergantian.
b. Membahas satu persatu pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada siswa-siswa tersebut.
c. Guru membagi siswa kedalam empat kelompok;
2. Elaborasi
a. Masing-masing kelompok membaca buku paket siswa tentang Sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah.
b. Masing-masing kelompok siswa mendiskusikan hasil bacaan tentang sikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan
Madinah. 3. Konfirmasi
a. Masing-masing kelompok membuat kesimpulan dari hasil diskusi. b. Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi.
c. Guru memvalidasi hasil presentasi masing-masing kelompok. d. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang Sikan substansi dan strategi
dakwah Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah. e. Guru meminta siswa untuk menjelaskan kembali materi yang telah dipelajari.
f. Guru menganjurkan kepada siswa untuk rajin membaca buku pelajaran Sejarah kebudayaan Islam di rumah serta mengerjakan latihan-latihan yang ada dalam
buku itu.
V. Sarana Sumber Belajar :
