RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Satuan Pendidikan : MA. YPKS Padangsidimpuan Kelas Semester
: XII Ganjil Mata pelajaran
: Sejarah Kebudayaan Islam SKI Standar kompetensi 3
:
Memahami perkembangan Islam periode klasik zaman keemasan pada tahun 650 M – 1250 M
Kompetensi Dasar 3.2 :
Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh
yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
Menjelasakan bentuk-bentuk pemerintahan Bani Umayyah II di Andalusia.
Mendiskusikan peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik.
Mempresentasikan peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi
dalam perkembangan Islam pada periode klasik.
Membuat kesimpulan tentang peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik.
Menceritakan tentang peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi
dalam perkembangan Islam pada periode klasik.
II. Materi Ajar :
peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan
Islam pada periode klasik.
III.Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Inkuiri
Pengamatan
IV. Langkah-langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal :
Guru memberikan salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah
dan kemudian berdoa sebelum memulai pelajaran.
23
Siswa menyiapkan buku Sejarah Kebudayaan Islam, membuka bab yang akan
dipelajari.
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai dari materi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam
perkembangan Islam pada periode klasik.
Menyampaikan cakupan materi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang
berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik.
B. Kegiatan Inti :
1. Eksplorasi
Untuk mengetahui penguasaan siswa tentang peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-
tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik, guru memberikan pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran
tersebut kepada siswa secara bergantian.
Membahas satu persatu pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada siswa-siswa
tersebut.
Guru membagi siswa kedalam empat kelompok;
2. Elaborasi
Masing-masing kelompok membaca buku paket siswa tentang peristiwa-peristiwa
penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik
Masing-masing kelompok siswa mendiskusikan hasil bacaan tentang peristiwa-
peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik.
Masing-masing kelompok membuat kesimpulan dari hasil diskusi.
Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi.
Guru memvalidasi hasil presentasi masing-masing kelompok.
3. Konfirmasi
Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang peristiwa-peristiwa penting dan
tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik.
Mempersilakan siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode
klasik. di rumah
Guru meminta siswa untuk menjelaskan kembali materi yang telah dipelajari.
Guru menganjurkan kepada siswa untuk rajin membaca buku pelajaran Sejarah kebudayaan Islam di rumah serta mengerjakan latihan-latihan yang ada dalam buku
itu.
Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdallah 24
Guru mengucapkan salam kepada siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab
salam
V. Sarana Sumber Belajar :
Ensiklopedia Islam
Internet dan Intranet
Buku paket SKI yang relevan
LKS SKI
LCD
Laptop
dll
VI.Penilaian Hasil Belajar : Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen
Menjelaskan bentuk-
bentuk pemerintahan Bani Umayyah II di
Andalusia Tes lisan
Isian
Jelaskan bentuk- bentuk
pemerintahan Bani Umayyah II di
Andalusia ?
Menunjukkan contoh-
contoh kemajuan yang dicapai di bidang ilmu
pendidikan dan sains Tes lisan
Jawab Singkat
Sebutkan contoh-
contoh kemajuan yang dicapai di
bidang ilmu pendidikan dan
sains ?
Mengidentifikasi para
filosof dan ilmuwan terkenal pada masa
Daulah Muwahhidun Tes lisan
Isian
Jelaskan tentang para filosof dan
ilmuwan terkenal pada masa Daulah
Muwahhidun ?
Mengetahui Kepala Madrasah
Drs.SABDAR HARAHAP.MA NIP.196108171990031006
Disetujui oleh pengawas pendidikan agama islam kota
padangsidimpuan
DRS.H. ASMUNI RANGKUTI NIP:195612081989031002
Guru Mapel SKI
EDYSAH PUTRA SGN.S.SOS
25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Satuan Pendidikan : MA. YPKS Padangsidimpuan Kelas Semester
: XII Ganjil Mata pelajaran
: Sejarah Kebudayaan Islam SKI Standar kompetensi 3
:
Memahami perkembangan Islam periode klasik zaman keemasan pada tahun 650 M – 1250 M
Kompetensi Dasar 3.3 :
Mengambil ibrah dari perkembangan Islam pada periode klasik
untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
Menjelasakan perkembangan Islam pada periode klasik untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.
Mendiskusikan perkembangan Islam pada periode klasik untuk kepentingan masa kini
dan yang akan datang.
Mempresentasikan perkembangan Islam pada periode klasik untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.
Membuat kesimpulan tentang perkembangan Islam pada periode klasik untuk
kepentingan masa kini dan yang akan datang.
Menceritakan tentang perkembangan Islam pada periode klasik untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.
II. Materi Ajar :