Materi Ajar : Metode : Sarana Sumber Belajar : Penilaian Hasil Belajar : Indikator Pencapaian

II. Materi Ajar :

 ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.

III. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Inkuiri  Pengamatan

IV. Langkah-langkah pembelajaran : A. Kegiatan Awal :

 Guru memberikan salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah dan kemudian berdoa sebelum memulai pelajaran.  Siswa menyiapkan buku Sejarah Kebudayaan Islam, membuka bab yang akan dipelajari.  Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran.  Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.  Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai dari materi ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.  Menyampaikan cakupan materi strategi kepemimpinan Khulafaur Rasyidin.

B. Kegiatan Inti :

1. Eksplorasi  Untuk mengetahui penguasaan siswa tentang ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang, guru memberikan pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran tersebut kepada siswa secara bergantian.  Membahas satu persatu pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada siswa-siswa tersebut.  Guru membagi siswa kedalam empat kelompok; 2. Elaborasi  Masing-masing kelompok membaca buku paket siswa tentang ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang  Masing-masing kelompok siswa mendiskusikan hasil bacaan tentang ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.  Masing-masing kelompok membuat kesimpulan dari hasil diskusi. 17  Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi.  Guru memvalidasi hasil presentasi masing-masing kelompok. 3. Konfirmasi  Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.  Mempersilakan siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang di rumah  Guru meminta siswa untuk menjelaskan kembali materi yang telah dipelajari.  Guru menganjurkan kepada siswa untuk rajin membaca buku pelajaran Sejarah kebudayaan Islam di rumah serta mengerjakan latihan-latihan yang ada dalam buku itu.  Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdallah  Guru mengucapkan salam kepada siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam

V. Sarana Sumber Belajar :

 Ensiklopedia Islam  Internet dan Intranet  Buku paket SKI yang relevan  LKS SKI  LCD  Laptop  dll

VI. Penilaian Hasil Belajar : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Mengemukakan pendapat dengan alasan tentang pelajaran yang bisa diambil dari kepemimpinan Khalifah Abu Bakar untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Tes lisan Isian  Ceritakan tentang kepemimpinan Khalifah Abu Bakar untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang ?  Mengemukakan pendapat dengan alasan tentang pelajaran yang bisa diambil dari kepemimpinan Khalifah Umar bin Khattab untuk Tes lisan Isian  Ceritakan tentang kepemimpinan Khalifah Umar bin Khattab untuk kepentingan masa kini dan yang akan 18 kepentingan masa kini dan yang akan datang datang ?  Mengemukakan pendapat dengan alasan tentang pelajaran yang bisa diambil dari kepemimpinan Khalifah Usaman bin Affan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Tes lisan Isian  Ceritakan tentang kepemimpinan Khalifah Usaman bin Affan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang ?  Mengemukakan pendapat dengan alasan tentang pelajaran yang bisa diambil dari kepemimpinan Khalifah Ali bin Abi Thalib untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang Tes lisan Isian  Ceritakan tentang kepemimpinan Khalifah Ali bin Abi Thalib untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang ? Mengetahui Kepala Madrasah Drs.SABDAR HARAHAP.MA NIP.196108171990031006 Disetujui oleh pengawas pendidikan agama islam kota padangsidimpuan DRS.H. ASMUNI RANGKUTI NIP:195612081989031002 Guru Mapel SKI EDYSAH PUTRA SGN.S.SOS 19 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Satuan Pendidikan : MA. YPKS Padangsidimpuan Kelas Semester : XII Ganjil Mata pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam SKI Standar kompetensi 3 :  Memahami perkembangan Islam periode klasik zaman keemasan pada tahun 650 M – 1250 M Kompetensi Dasar 3.1 :  Menjelaskan perkembangan Islam pada periode klasik. Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4 x 45 menit

I. Tujuan Pembelajaran :