belajar mengajar. Mayoritas mata pencaharian orang tua siswa adalah buruh pabrik.
E. Variabel penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
Keterampilan guru
dalam pembelajaran
IPS dengan
model pembelajaran Kooperatif teknik Two stay – Two stry.
2. Aktifitas siswa dalam pembelajaran IPS dengan model pembelajara
Kooperatif teknik Two stay – Two stray. 3.
Hasil belajar IPS dengan model pembelajaran Kooperatif teknik Two stay – Two stray.
F. Data dan Cara Pengumpulan Data
1. Sumber data
a Siswa
Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi yang diperoleh secara sistematik selama pelaksanaan siklus pertama sampai siklus kedua,
hasil evaluasi, dan catatan lapangan. b
Guru Sumber data guru berasal dari hasil observasi keterampilan guru dan
catatan lapangan dalam pembelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay – Two Stray.
c Data Dokumen
Sumber data dokumen berupa data awal nilai hasil evaluasi pembelajaran IPS sebelum dilakukan tindakan.
2. Jenis Data
a Data Kuantitatif
Data Kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar berupa nilai yang diperoleh siswa dalam pembelajaran IPS.
b Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa dan catatan
lapangan dalam pembelajaran IPS dengan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay – two stray.
3. Teknik Pengumpulan Data
a Metode Observasi
Menurut Endang purwanti ,dkk Observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan,dengan menggunakan berbagai tekhnik untuk
merekam atau memberi kode pada apa yang diamati sedangkan menurut Arikunto 2006 : 156 Observasi meliputi kegiatan
pemusatan perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra.
Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk menggambarkan keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay – Two Stray.
b Metode Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi,
kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto. 2006 : 150
Metode tes dalam penelitian ini digunakan untuk melihat kemampuan siswa dalam pembelajaran IPS.
c Metode Dokumentasi
Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu yang berbentuk tulisan, gambar, atau karya – karya monumental dari
seseorang Sugiono, 2007 : 329 Metode dokumentasi dalam penelitian ini adalah untuk melihat
gambaran tentang kegiatan guru dan siswa dalam pembelajaran. d
Catatan Lapangan Catatan lapangan berisi tentang permasalahan – permasalahan yang
terjadi pada saat pembelajaran IPS berlangsung. Catatan lapangan tersebut bertujuan untuk membantu peneliti apabila menemui
kesulitan dan sebagai solusi untuk memecahkan permasalahan agar guru dapat melakukan refleksi.
G. Teknik Analisis Data
Kategori