3.5.4. Lembar Observasi Siswa
Observasi ini digunakan sebagai data pendukung yang berupa lembar observasi yang di dalamnya mencakup beberapa indikator dalam variabel
penelitian. Lembar observasi digunakan untuk memperoleh data pengelolaan model pembelajaran demonstrasi dan diskusi dan aktivitas siswa selama
pembelajaran berlangsung. Pelaksanaan observasi dilakukan pada subjek penelitian oleh dua observer.
3.6 Instrumen Penelitian
Untuk pengambilan data pada penelitian, maka dilakukan pembuatan instrumen penelitian yang meliputi tiga tahap, yaitu:
3.6.1. Tahap Persiapan
Kegiatan yang dilakukan pada tahap persiapan adalah 1 menyusun instrumen peta konsep, 2 Menentukan pokok materi, 3 menentukan batas
waktu mengerjakan soal, 4 membuat kisi-kisi soal, dan 5 menentukan jumlah butir soal yang akan diujikan.
3.6.2. Tahap Pelaksanaan
Pada tahap pelaksanaan, seperangkat instrumen tersebut diuji cobakan pada kelas uji coba instrumen di luar subjek penelitian sebelum instrumen
tersebut digunakan untuk pengambilan data. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 3 Patebon, Kendal pada bulan
April 2011. Berdasarkan data awal siswa kelas VIII SMP N 3 Patebon, Kendal nilai KKM individual yang ditentukan adalah
pilahan ganda dan essay. Tingkat pemahaman siswa terhadap konsep-konsep yang dipelajari masih sangat kurang sehingga diperlukan suatu alat evaluasi yang dapat
mendeskripsikan tingkat pemahaman konsep siswa. Dalam penelitian ini, digunakan suatu alat evaluasi peta konsep yang
bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan konsep siswa, alat evaluasi peta konsep ini akan diuji efektivitasnya terhadap nilai KKM di SMP N 3 Patebon.
Dalam penelitian ini pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah, demonstrasi dan diskusi yang bertujuan untuk menunjang tingkat pemahaman
siswa tentang konsep yang akan dipelajari, khususnya pada pokok bahasan tekanan.
Penelitian ini mengambil subjek penelitian dari kelas VIII F yang terdiri dari 29 siswa. Pembelajaran dilakukan selama 2 minggu 8 jam pembelajaran.
Selama proses pembelajaran siswa dituntut aktif dalam pembelajaran sehingga siswa dapat menguasai konsep yang sedang dipelajari dalam pokok bahasan
Tekanan. Selanjutnya siswa dievaluasi penguasaan konsepnya dengan menggunakan instrumen evaluasi peta konsep.
Pada pertemuan 1 satu siswa mendapatkan penjelasan mengenai materi tekanan yang disampaikan dengan metode ceramah, demonstrasi dan diskusi.
Pada pertemuan pertama ini siswa mendapatkan materi tekanan pada zat padat, siswa juga dikenalkan mengenai peta konsep sehingga siswa tidak asing dengan
peta konsep yang akan dipakai sebagai instrumen evaluasi.
Pada pertemuan 2 dua, siswa mendapatkan materi mengenai tekanan pada zat cair, pada pertemuan ini siswa berdiskusi mengenai Hukum Pascal dan
Hukum Archimedes yang selanjutnya diakhiri dengan menyimpulkan hasil diskusi secara bersama-sama.
Pada pertemuan 3 tiga guru membahas tentang tekanan udara, siswa dan guru bersama-sama berdiskusi mengenai materi tekanan udara dan selanjutnya
siswa diberi latihan soal berupa tes dengan peta konsep untuk melatih siswa sebelum mengerjakan posttest pada pertemuan selanjutnya. Guru memberikan
instruksi bagaimana mengerjakan soal peta konsep dan bagaimana sistem penskorannya sehingga siswa paham apa yang akan dikerjakan.
3.6.3. Tahap Analisis
Kategori