Indikator: Faktor penghambat pada guru Indikator: Pola pembinaan etik multikultural dalam kegiatan

PEDOMAN WAWANCARA Pola Pembinaan Etik Multikultural Bidang Pendidikan Di SD Kuncup Melati Semarang Tahun 2013 Identitas responden Nama : Jabatan : Jenis kelamin : Haritanggal : Untuk Guru Muatan Lokal Indikator: Pola pembinaan etik multikultural yang berkaitan dengan budaya 1. Bagaimana cara Anda memberikan pola pembinaan etik multikultural yang berkaitan dengan budaya? 2. Apa saja macam-macam budaya yang diajarkan kepada siswa di sekolah ini? 3. Bagaimana penerapan budaya yang telah diajarkan di dalam sekolah? PEDOMAN WAWANCARA Pola Pembinaan Etik Multikultural Bidang Pendidikan Di SD Kuncup Melati Semarang Tahun 2013 Identitas responden Nama : Jabatan : Jenis kelamin : Haritanggal : Untuk Guru Wali Kelas A. Indikator: Pola pembinaan etik multikultural yang berkaitan dengan suku 1. Bagaimana cara Anda memberikan pola pembinaan etik multikultural yang berkaitan dengan suku bangsa? 2. Bagaimana bentuk pembinaan Anda kepada siswa untuk bekerja sama antar suku bangsa dengan mengadakan suatu kegiatan bersama? 3. Bagaimana bentuk interaksi antar suku bangsa yang terjadi pada siswa di sekolah ini?

B. Indikator: Pola pembinaan etik multikultural dalam kegiatan

intrakurikuler 1. Bagaimana bentuk pembinaan etik multikultural dalam kegiatan intrakurikuler di sekolah ini? 2. Apa saja mata pelajaran yang di dalamnya Anda berikan tentang multikultural?

C. Indikator: Faktor penghambat pada guru

1. Apakah jumlah pengajar sudah sebanding dengan jumlah siswanya? 2. Apakah multikultural itu menjadi kendala kegiatan belajar mengajar? 3. Bagaimana memotivasi siswa di antara multikultural yang ada di sini? PEDOMAN WAWANCARA Pola Pembinaan Etik Multikultural Bidang Pendidikan Di SD Kuncup Melati Semarang Tahun 2013 Identitas responden Nama : Jabatan : Jenis kelamin : Haritanggal : Untuk Guru Ekstrakurikuler A. Indikator: Pola pembinaan etik multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler 1. Bagaimana bentuk pembinaan etik multikultural dalam kegiatan ekstrakurikuler di sekolah ini? 2. Apa saja macam-macam kegiatan ekstrakurikuler yang di dalamnya Anda berikan tentang multikultural?

B. Indikator: Faktor penghambat pada guru