30
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di SMA 1 Kudus, berlokasi Jl. Pramuka No. 41, Kudus, Jawa Tengah 59316. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli sampai
Agustus 2015.
3.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah X MIA 5 tahun 2015 sebagai uji coba kelas.
3.3 Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Desain uji coba adalah Pre-Experimental dengan jenis One Group Pretest-Posttest Design.
Pada desain uji coba ini, sebelumnya siswa diberi pre-test O
1
kemudian diberi perlakuan yaitu pembelajaran menggunakan media interaktif fisika pokok bahasan
optik terintegrasi karakter, selanjutnya siswa diberi post-test O
2
untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan karakter. Menurut Sugiyono 2009: 74, desain One
Group Pretest-Posttest Design dapat ditunjukkan pada pola berikut:
O
1
X O
2
Keterangan O
1
: nilai pre-test sebelum pembelajaran menggunakan media interaktif pokok bahasan optik terintegrasi karakter
X : pembelajaran menggunakan media interaktif pokok bahasan optik
terintegrasi karakter
31
O
2
: nilai post-test sesudah pembelajaran menggunakan media interaktif pokok bahasan optik terintegrasi karakter
Teknik observasi juga dilakukan pada setiap pemberian treatment untuk mengetahui setiap perkembangan sampel. Agar penelitian sesuai dengan tujuan
perlu disusun prosedur pelaksanaan penelitian. Adapun prosedur penelitian ini dapat dilihat pada Gambar 3.1.
32
v
Gambar 3.1 Diagram Alir Prosedur Penelitian Observasi Awal
Penyusunan Instrumen
Validitas Instrumen
Uji Coba Instrumen
Analisis
Pretest
Media Interaktif Pokok Bahasan Optik Terintegrasi Karakter
Posttest
Angket Respon Siswa
Hasil Analisis Data
Hasil Akhir dan Kesimpulan
Hasil Belajar Kognitif
Perkembangan Karakter
Observasi
33
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, angket, observasi, dan tes.
3.4.1 Tes Metode tes merupakan metode yang digunakan untuk mengukur
kemampuan dasar dan pencapaian atau prestasi Arikunto, 2010: 266. Metode tes dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data tentang hasil belajar alat-
alat optik pada aspek kognitif siswa. 3.4.2 Angket
Angket digunakan untuk mengetahui tingkat respon siswa terhdap penggunaaan media interaktif dan perkembangan karakter siswa. Angket diuji
menggunakan validitas konstruk yaitu angket dikonstruksi berdasarkan aspek- aspek yang akan diukur, selanjutnya dikonsultasikan dan disetujui oleh dosen
pembimbing I II selaku ahli judgment experts. 3.4.3 Observasi
Kegiatan observasi dilakukan oleh observer menggunakan instrumen pengamatan. Observasi dilakukan untuk mengamati karakter siswa saat
pembelajaran berlangsung. Nilai karakter yang diamati yaitu disiplin, jujur, rasa
ingin tahu, kreatif, kerja keras, dan tanggung jawab.
3.4.4 Dokumentasi Dokumentasi dilakukan untuk mengumpulkan data yang mendukung
penelitian yaitu daftar nama siswa yang akan diuji coba dan foto saat penelitian.
34
3.5 Instrumen Penelitian
Kategori