30
BAB III METODE PENELITIAN
Metode adalah suatu cara atau teknik yang dilakukan dalam proses penelitian. Sedangkan penelitian merupakan upaya dalam bidang ilmu
pengetahuan dijalankan untuk memperoleh fakta-fakta dalam prinsip-prinsip dengan sabar, hati-hati dan sistematis untuk menjawab kebenaran Mardalis,
2006:24. Jadi metode penelitian adalah cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data yang dikembangkan untuk memperoleh pengetahuan dengan
mengajukan prosedur yang reliabel dan terpercaya Sutrino Hadi, 2004:1.
3.1 Desain dan Jenis Penelitian
Desain yang digunakan pada penelitian Quasi Experimental Design yaitu Pretest
– Posttest Control Group Design. Berikut menunjukkan sebuah desain dalam penelitian.
E O
1
X O
2
K O
3
O
4
Tabel 3.1 – Tabel Desain Penelitian Quasi Experimental Design
Dalam desain ini terdapat ini terdapat dua kelompok yang diberikan pretest
untuk mengetahui keadaan awal dari kelas eksperimen dan kelas control.
3.2 Penentuan Objek Penelitian
3.2.1 Populasi
Populasi adalah suatu kelompok yang terdiri dari objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulan Sugiyono, 2010 : 117.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X TKJ SMK Negeri 4 Kendal semester genap tahun pelajran
20152016 yang berjumlah 60 siswa.
3.2.2 Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang akan diteliti Suharsimi Arikunto, 2010: 109.
Teknik sampling adalah teknik pengambilan sampel Sugiyono, 2010:118. Pengambilan sampel dalam penelitian ini
dilakukan secara random sampling. Random sampling adalah suatu cara pengambilan sample yang memberikan kesempatan
atau peluang yang sama untuk diambil pada setiap populasi. Pada penelitian Quasi Experimental Design ini, terpilih siswa pada
kelas X TKJ 1 sebagai kelompok eksperimen dan siswa pada kelas X TKJ 2 sebagai kelompok kontrol.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel merupakan suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan
oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya
Sugiyono, 2010:61.
Variabel independen adalah variabel yang mempengaruhi suatu yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen
terikat Sugiyono 2012:59. Yang termasuk variable independen variabel bebas dalam penelitian ini adalah jenis model pembelajaran
yang digunakan yaitu Model Pembelajaran 3C3R Content, Context,
Connection, Researching, Reasoning, and Reflecting.
Variabel intervening merupakan variabel penyelantara yang terletak di antara variabel independen dan dependen, sehingga variabel
independen tidak langsung mempengaruhi berubahnya atau timbulnya variabel dependen Sugiyono, 2010:61. Pada penelitian yang menjadi
variabel intervening adalah pengaruh aktivitas siswa setelah menggunakan Model Pembelajaran 3C3R Content, Context, Connection,
Researching, Reasoning, and Reflecting .
Variabel dependen atau variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas
Sugiyono, 2010:61. Variabel dependen yang diteliti pada penelitian ini adalah hasil belajar siswa setelah diajarkan Model Pembelajaran 3C3R
Content, Context, Connection, Researching, Reasoning, and Reflecting .
3.4 Metode Pengumpulan Data
Kategori