Interaksi sosial Tujuan perkembangan sosial emosional anak

82

c. Pemenuhan Kebutuhan Anak

22. Bagaimana pemenuhan kebutuhan primer setiap harinya pada anak? 23. Bagaimana pemenuhan kebutuhan sekolah bagi anak? 24. Bagaimana bentuk perhatian anda pada anak? 25. Bagaimana perlakuan anda terhadap anak? Alasannya? 26. Bagaimana komunikasi yang terjadi dalam keluarga? 27. Apakah anda ada waktu khusus untuk anak? 28. Adakah waktu dalam keluarga untuk berkumpul? 29. Kapankah waktu untuk berkumpul dengan keluarga? 30. Apa yang dibicarakan waktu berkumpul? 31. Apakah ada tata tertib didalam rumah? 32. Meliputi apa saja tata tertibnya? 33. Bagaimana jika anak tidak patuh pada tata tertib tersebut? 34. Apa ada hukuman jika melanggar? 35. Bentuk hukuman yang biasa diberikan apa? 36. Apa alasan diberikan hukuman? 37. Apa tindakan anda agar anak menjadi mengerti dan tidak mengulangi kesalahan lagi?

2. Perkembanga Sosial Emosional Anak

a. Interaksi sosial

38. Bagaimana hubungan anak dengan orang tua? 83 39. Bagaimana cara anak menghubungi orang tuanya dengan keadaan jarak yang jauh? 40. Apa yang menjadi penghambat dalam komunikasi antara orang tua dan anak? 41. Bagaimana hubungan anak dengan saudara-saudaranya? 42. Apa sering terjadi keributan antara anak dengan saudara- saudaranya? 43. Apa yang sering diributkan anak dengan saudara-saudaranya? 44. Bagaimana hubungan anak anda dengan teman-temannya? 45. Apa anda kenal dengan teman-temanya? 46. Apa yang anda lakukan jika anak anda terbawa kebiasan buruk dari temannya? 47. Bagaimana hubungan anak anda dengan masyarakat? 48. Kegiatan kemasyarakatan apa saja yang diikuti anak anda? 49. Hal apa yang dilakukan oleh anda untuk mencegah anak anda terjerumus kedalam hal-hal yang buruk? 50. Apa keluarga anda termasuk penganut agama yang taat? 51. Bagaimana rutinitas beribadah dalam keluarga? 52. Apakah mengikuti kegiatan ibadah diluar rumah? 53. Biasanya kegiatan ibadah apa yang diikuti diluar rumah?

b. Tujuan perkembangan sosial emosional anak

54. Apakah dirumah anak tergolong anak yang mandiri? 84 55. Apakah anak dapat bersikap menghargai dengan sesama teman maupun orang lain? 56. Apakah anak mampu bersikap tanggung jawab dalam kesehariaannya? 57. Apakah dalam kesehariannya anak mampu menerapkan sistem kerja sama dalamkegiatannya dengan orang lain? 58. Apakah anak sudah mampu mengekspresikan keinginannya dalam sehari-hari? 85 Lampiran 5 Pedoman Wawancara Informan Pola Pendidikan Anak Usia 6-12 Tahun yang Ditinggal Merantau Orang Tua kasus di Dukuh Ketengahan Kel. Lebaksiu Kidul Kec. Lebaksiu Kab.Tegal

B. Identitas Informan

Nama : Umur : Jenis kelamin : Informan dari :

C. Pertanyaan

1. Bagaimana interaksi yang terjadi di dalam keluarga responden X? 2. Bagaimana keluarga responden X dalam mengasuh anaknya? 3. Apakah di dalam keluarga responden X dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari? 4. Bagaimanakah hubungan yang terjadi antara anak responden X dengan lingkungan sekitar? 5. Bagaimana sikap perilaku anak keluarga responden X dengan teman sepermainannya? 6. Apakah keluarga responden X aktif dalam kegiatan yang diadakan oleh masyarakat sekitar? 7. Apakah anak keluarga responden X aktif dalam kegiatan yang diadakan oleh masyarakat? 86 Lampiran 6 Hasil Wawancara Pola Pendidikan Anak Usia 6-12 Tahun Yang Ditinggal Merantau Orang Tua