Sebab-sebab Terjadinya Gejala Alam Pemeliharaan Lingkungan supaya Tidak Terjadi

TK B KELAS : TK B TEMA : Alam Semesta SEMESTER : 2 SUB TEMA : - Macam- macam gejala alam MINGGU KE : 17 HARITANGGAL : Selasa, 13 Mei 2014 WAKTU : 07.30-10.30 INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALATSUMBER BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PEND. NASIONALISME, KARAKTER BANGSA, KEWIRAUSAHAAN, EKONOMI KREATIF TEKNIK HASIL UPACARA Bendera, Pengeras Suara Disiplin, semangat kebangsaan SOSEM.24 Melaksanakan tugas yang diberikan B.8Menjawab pertanyaan tentang keteranganinformasi secara sederhana FM.3Membungkukkan badan 9

5. KEGIATAN AWAL 30 MENIT

- Baris, masuk kelas,salam ,berdoa,menghafal surat ,hafalan hadits,asmaul Husna - Berbagi pengalaman dengan bercerita - Bercakap-cakap macam-macam gejala alam - Praktek langsung membungkukkan badan sambil berhitung 1 – 5 Juz Amma, Peraga langsung Praktik Percakapan Religius Komunikatif Tanggung jawab KOG.39 PT Memasangkan gambar bintang, bulan, matahari FM.62 Membedakan musim kemarau dan hujan B.18 Menyanyi : tik-tik bunyi hujan komunikatif, kreatif

6. KEGIATAN INTI 60 menit

- Memotong lalu menempel gambar bulan, bintang, dan matahari - Memberi tanda centang pada keadaan cuaca panas dan dingin dengan musim yang sesuai - Bernyanyi tik-tik bunyi hujan Lembar Kerja Lembar Kerja Langsung Hasil Karya Hasil Karya Unjuk Kerja Kerja keras Rasa ingin tahu Tanggung jawab Pembiasaan dan rutinitas

7. ISTIRAHAT 60 menit

- Berdoa,cuci tangan,makan bekal, bermain Air, serbet, bekal,alat permainan Observasi Peduli sosial

8. KEGIATAN AKHIR 30 menit

- Mendengarkan cerita anak yang selalu mengucap syukur atas ciptaan allah dan melindungi alam - Diskusi kegiatan sehari-hari - Berdoa,berbaris, pulang Buku cerita bergambar Observasi Religius Komunikatif RENCANA KEGIATAN HARIAN KB B KELAS : KB B TEMA : Alam Semesta SEMESTER : 2 SUB TEMA : - Bulan, bintang, matahari MINGGU KE : 16 HARITANGGAL : Rabu, 14 Mei 2014 WAKTU : 07.30-10.00 INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALATSUMBER BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PEND. NASIONALISME, KARAKTER BANGSA, KEWIRAUSAHAAN, EKONOMI KREATIF TEKNIK HASIL UPACARA Bendera, Pengeras Suara Disiplin, semangat kebangsaan FM. Melakukan gerakan sederhana. B. Menceritakan pengalaman dengan kalimat sederhana.

9. KEGIATAN AWAL 30 MENIT

- Baris, senam kecil merentangkan tangan keatas kedepan, kesamping - masuk kelas,salam ,berdoa,menghafal surat ,hafalan hadits,asmaul Husna - Berbagi pengalaman dengan bercerita - Bercakap-cakap macam-macam gejala alam Juz Amma, Peraga langsung Praktik Percakapan Religius Komunikatif Tanggung jawab KOG. Memahami konsep banyak dan sedikit. FM. Menempel menggunakan berbagai media B.18 Menyanyi : “bintang kecil” komunikatif, kreatif

10. KEGIATAN INTI 60 menit

- Menghitung jumlah bintang yang digambarkan di papan tulis - Menempelkan potongan gambar bulan, bintang, dan matahari pada media yang lain - Bernyanyi bintang kecil Papan tulis, spidol Lembar Kerja Langsung Unjuk kerja Hasil Karya Unjuk Kerja Kerja keras Rasa ingin tahu Tanggung jawab Pembiasaan dan rutinitas 11. ISTIRAHAT 60 menit - Berdoa,cuci tangan,makan bekal, bermain Air, serbet, bekal,alat permainan Observasi Peduli sosial

12. KEGIATAN AKHIR 30 menit

- Mendengarkan cerita anak yang selalu mengucap syukur atas ciptaan allah dan melindungi alam - Diskusi kegiatan sehari-hari - Berdoa,berbaris, pulang Buku bergambar Observasi Religius Komunikatif 135 Lampiran 6 Contoh materi pembelajaran Iqra’

Dokumen yang terkait

INTERNALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA ANAK DIDIK TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (Studi di TPQ Al-Ihsan Kebonagung Kabupaten Malang)

1 16 28

PENYELENGGARAAN PAUD BERBASIS PENDIDIKAN AL QUR’AN (STUDI PADA PAUD TPQ NURUL HUDA DI JALAN PANCURSARI IV, KELURAHAN JANGLI, KECAMATAN TEMBALANG, KOTA SEMARANG)

3 30 210

IMPLEMENTASI KURIKULUM PAUD DI PAUD AS-SYIFA SEMANGGI KOTAMADYA SURAKARTA Implementasi Kurikulum Paud Di PAUD As-Syifa Semanggi Kotamadya Surakarta.

0 2 13

PELAKSANAAN PROGRAM TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPQ) ROUDLOTUT TA’LIMIL QUR’AN DI DESA KARANGREJO LOR JAKENAN PATI.

0 2 160

UPAYA TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPQ) BAHRUL MUHTADIN SEKARPUTIH BATU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN AL-QUR’AN

0 0 152

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM PAUD BERBASIS AL-QUR’AN DI PAUD TPQ AL-FURQAN KANGKUNG MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 3 6

ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM PAUD BERBASIS AL-QUR’AN DI PAUD TPQ AL-FURQAN KANGKUNG MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 0 24

B. Sumber Data - ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM PAUD BERBASIS AL-QUR’AN DI PAUD TPQ AL-FURQAN KANGKUNG MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 0 10

2. Visi, Misi dan Tujuan PAUD TPQ Al-Furqan Kangkung Mranggen Demak - ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM PAUD BERBASIS AL-QUR’AN DI PAUD TPQ AL-FURQAN KANGKUNG MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 1 29

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) 1. Pengertian Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) - SEPTI ARI SUBEKTI BAB II

0 2 40