Deskripsi Subyek Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dari tabel 4.2. dapat diketahui bila responden memperoleh skor antara 48-84 berarti subyek mempunyai tingkat kematangan emosi yang sangat rendah, apabila
antara 85-120 dalam kategori rendah, antara 121-156 dalam kategori tinggi dan antara 157 – 192 dalam kategori sangat tinggi.
Gambaran mengenai data penelitian tentang kematangan emosi dapat dilihat pada tabel 4.3. berikut ini.
Tabel 4.3. Deskripsi Data Penelitian
Pendidikan Umur Mean
kematangan emosi
Kriteria SD N
18-21 tahun 116.81
Rendah 10.34
16 22-25 tahun
113.60 Rendah
3.91 5
26 - 29 tahun 117.00
Rendah .
1 SD
Total 116.09 Rendah
9.01 22
18-21 tahun 125.64
Tinggi 9.80
22 22-25 tahun
117.00 Rendah
18.25 6
26 - 29 tahun 131.00
Tinggi .
1 SMP
Total 124.03 Tinggi
12.08 29
18-21 tahun 134.83
Tinggi 17.54
6 22-25 tahun
130.50 Tinggi
10.21 10
26 - 29 tahun -
- -
- SMA
Total 132.13 Tinggi
13.03 16
18-21 tahun 123.68
Tinggi 12.52
44 22-25 tahun
122.62 Tinggi
13.93 21
26 - 29 tahun 124.00
Tinggi 9.90
2 Total
Total 123.36 Tinggi
12.76 67
Terlihat pada tabel di atas, rata-rata skor kematangan emosi pada ibu-ibu yang berpendidikan SD mencapai 116,09 dalam kategori rendah, yang berpendidikan SMP
mencapai 124,03 dalam kategori tinggi dan yang berpendidikan SMA mencapai 132,13 dalam kategori tinggi. Dilihat dari usia memasuki perkawinannya, rata-rata
skor kematangan emosi pada ibu-ibu yang usia memasuki perkawinan 18-21 tahun mencapai 123,68 dalam kategori tinggi, antara 22-25 tahun mencapai 122,62 dalam
kategori tinggi dan antara 26 – 29 tahun mencapai 124,00 dalam kategori tinggi. Lebih lanjut hubungan antara tingkat pendidikan ibu dengan tingkat
kematangan emosi dapat dilihat dari hasil tabulasi silang antara tingkat pendidikan dan kematangan emosi sebagai berikut:
Tabel 4.4. Tabulasi Silang antara Tingkat Pendidikan dan Kematangan Emosi
1 1
3,4 1,5
17 4
4 25
77,3 13,8
25,0 37,3
5 24
12 41
22,7 82,8
75,0 61,2
22 29
16 67
100,0 100,0
100,0 100,0
f f
f f
Sangat rendah Rendah
Tinggi Kematangan
emosi
Total SD
SMP SMA
Pendidikan Total
Berdasarkan tabel 4.4. dapat diketahui bahwa dari 67 subyek penelitian terdapat 22 responden yang berpendidikan SD, 17 responden atau 77,3 dari 22
responden termasuk dalam kategori rendah dan 5 responden atau 22,7 dari 22 responden dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa pada ibu-ibu yang
berpendidikan SD cenderung memiliki tingkat kematangan emosi yang rendah. Tingkat pendidikan SMP terdapat 29 responden diantaranya 4 responden atau 13,8
dari 29 responden termasuk dalam kategori rendah, seorang dalam kategori rendah dan sebanyak 24 responden atau 82,8 dari 29 responden dalam kategori tinggi,