67
2. Persepsi Siswa Terhadap Profil Ki Hajar Dewantara dan Taman Siswa
Ki Hajar Dewantara adalah tokoh pendidikan yang sangat terkenal di Indonesia. Bahkan dasar-dasar pemikirannnya masih menjadi kajian yang sangat relevan dengan
perkembangan ilmu pendidikan. Untuk memahami pemahaman siswa tentang profil beliau, maka dengan dengan menggunakan kuesioner bahwa persepsi siswa terhadap
profil Ki Hajar Dewantara dan Taman Siswa yang masuk dalam kategori “sangat tinggi” sebesar 12,87 13 siswa, kategori “tinggi” sebesar 59,41 60 siswa,
kategori “sedang” sebesar 24,75 25 siswa, kategori “rendah” sebesar 1,98 2 siswa, serta “sangat rendah” sebesar 0,99 1 siswa. Demikian halnya, persepsi
siswa SMA N 5 Yogyakarta terhadap profil Ki Hajar Dewantara dan Taman Siswa yang masuk dalam kategori “sangat tinggi” sebesar 7,96 9 siswa, kategori “tinggi”
sebesar 68,14 77 siswa, kategori “sedang” sebesar 21,24 24 siswa, dan kategori “rendah” sebesar 2,65 3 siswa, dan kategori “sangat rendah” sebesar 0.
Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat persepsi siswa di SMA Negeri 5 Yogyakarta berada pada kategori “tinggi”. Berdasarkan data di atas,
dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap profil Ki Hajar Dewantara cenderung sangat baik.
3. Persepsi Siswa Terhadap Tri Pusat Pendidikan
Dari hasil penelitian dengan menggunakan kuesioner, diperoleh data mengenai tingkat sikap siswa terhadap tripusat pendidikan dapat disimpulkan bahwa persepsi
siswa SMA Taman MadyaYogyakarta terhadap tri pusat pendidikan yang masuk dalam kategori “sangat tinggi” sebesar 19,80 20 siswa, kategori “tinggi” sebesar 72,28
73 siswa, kategori “sedang” sebesar 7,92 8 siswa, dan kategori “rendah” serta “sangat rendah” sebesar 0. Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa
tingkat persepsi siswa di SMA Taman Madya se-Kota Yogyakarta berada pada kategori “tinggi”. Demikian halnya, persepsi siswa SMA N 5 Yogyakarta terhadap pemikiran
pendidikan Ki Hajar Dewantara yang masuk dalam kategori “sangat tinggi” sebesar 49,56 56 siswa, kategori “tinggi” sebesar 49,56 56 siswa, kategori “sedang”
sebesar 0,88 1 siswa, serta kategori “rendah” dan “sangat rendah” sebesar 0.
68
Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat persepsi siswa di SMA Negeri 5 Yogyakarta berada pada kategori “tinggi”. Berdasarkan data tersebut
secara umum dapat disimpulkan bahwa, persepsi siswa terhadap Tri Pusat Pendidikan cenderung baik.
4. Persepsi Siswa Terhadap Sistem Among
Kategori