131
9. Masing-masing kelompok mengerjakan lembar tugas kelompok pada lembar yang
telah disediakan. 10.
Hasil lembar tugas kelompok dibahas bersama. 11.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya terkait materi yang masih belum jelas. 12.
Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari. 13.
Siswa terbaik mendapatkan penghargaan berupa pujian
Kegiatan Akhir 5 menit
1. Siswa diberi tindak lanjut berupa perintah untuk mempelajari kembali materi yang
telah diajarkan.
2.
Pemberian PR
3. Siswa bersama gurumengakhiri pembelajaran dengan berdoa.
4.
Siswa menjawab salam penutup dari guru. Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal 5 menit
1.
Salam pembuka
2.
Berdoa
3.
Siswa menyimak ketika guru melakukan presensi
4.
Siswa menyimak apersepsi dari guru
5.
Siswa menyimak guru ketika guru menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti 60 menit
1. Siswa membaca contoh kalimat yang ditulis oleh guru di papan tulis.
2. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang langkah-langkah menulis karangan narasi
132
3. Sesuai dengan kelompok yang telah dibentuk sebelumnya, masing-masing
kelompok mengerjakan lembar tugas kelompok pada lembar yang telah disediakan oleh guru
4. Diskusi kelompok dibimbing guru.
5. Hasil tugas kelompok dibahas secara bersam-sama.
6. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya terkait materi yang masih belum jelas.
7. Siswa dan guru membuat kesimpulan.
8. Siswa mengerjakan soal evaluasi
9. Siswa bersama guru membahas soal evaluasi.
10. Siswa terbaik mendapatkan penghargaan berupa pujian.
Kegiatan Akhir 5 menit
1. Siswa diberi tindak lanjut berupa perintah untuk mempelajari kembali materi yang
telah diajarkan.
2.
Pemberian PR
3. Siswa bersama gurumengakhiri pembelajaran dengan berdoa.
4.
Siswa menjawab salam penutup dari guru. Pertemuan ketiga
A. Kegiatan awal 5 menit
1. Salam pembuka
2.
Berdoa
3.
Siswa menyimak ketika guru melakukan presensi
4.
Siswa menyimak apersepsi dari guru
5.
Siswa menyimak guru ketika guru menyampaikan tujuan pembelajaran
133
B.
Kegiatan inti 60 menit
1. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang ejaan dan penggunaan tanda baca yang
benar. 2.
Sesuai dengan kelompok yang telah dibentuk sebelumnya, masing-masing kelompok mengerjakan lembar tugas kelompok pada lembar yang telah disediakan.
3. Masing-masing kelompok perwakilan kelompok membacakan hasil kerja
kelompok. 4.
Kelompok yang lain menyimak dan diberi kesempatan jika ingin memberikan tanggapan atas hasil karangan yang telah dibacakan.
5. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya jika ada yang masih belum jelas.
6. Siswa dan guru membuat kesimpulan.
7. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. Soal yang dikerjakan merupakan
tes menulis karangan narasi. 8.
Siswa mengumpulkan hasil evaluasi. 9.
Siswa terbaik mendapatkan penghargaan berupa pujian .
Kegiatan Akhir 5 menit
1.
Siswa diberi tindak lanjut berupa perintah untuk mempelajari Bab selanjutnya.
2. Siswa berdoa menutup pelajaran dengan bimbingan guru.
3. Siswa menjawab salam penutup
H. SUMBER DAN MEDIA
