sekolah   harus   menerapkan   manajemen   berbasis   sekolah, sebagaimana ditegaskan: “Pengelolaan satuan pendidikan anak usia
dini,   pendidikan   dasar,   dan   pendidikan   menengah   dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen
berbasis sekolahmadrasah.”
E. Peran Serta Masyarakat
Berkenaan   dengan   peran   serta   masyarakat   dalam penyelenggaraan   pendidikan,   hal-hal   penting   yang   harus   dipahami
oleh   perencana   pengembangan   sekolah   meliputi     ketentuan- ketentuan   yang   diatur   dalam   UU   Sisdiknas   nomor   20   tahun   2003
pasal 54, 55, dan 56. Pasal   54 mengatur bentuk dan ruang lingkup peran serta masyarakat, sebagai berikut:
1. Peran serta masyarakat dalam pendidikan meliputi peran serta perseorangan,   kelompok,   keluarga,   organisasi   profesi,
pengusaha,   dan   organisasi   kemasyarakatan   dalam penyelenggaraan   dan   pengendalian   mutu   pelayanan
pendidikan. 2. Masyarakat dapat berperan serta sebagai sumber, pelaksana,
dan pengguna hasil pendidikan. Pasal 55 UU Sisdiknas nomor 20 tahun 2003 mengatur prinsip-
prinsip pendidikan berbasis masyarakat. Dalam pasal ini ditetapkan bahwa:
1. Masyarakat   berhak   menyelenggarakan   pendidikan   berbasis masyarakat   pada   pendidikan   formal   dan   nonformal   sesuai
dengan kekhasan agama, lingkungan sosial, dan budaya untuk kepentingan masyarakat.
10
2. Penyelenggara pendidikan
berbasis masyarakat
mengembangkan   dan   melaksanakan   kurikulum   dan   evaluasi pendidikan,   serta   manajemen   dan   pendanaannya   sesuai
dengan standar nasional pendidikan. 3. Dana penyelenggaraan pendidikan berbasis masyarakat dapat
bersumber   dari   penyelenggara,   masyarakat,   Pemerintah, pemerintah   daerah   danatau   sumber   lain   yang   tidak
bertentangan   dengan   peraturan   perundang-undangan   yang berlaku.
4. Lembaga pendidikan berbasis masyarakat dapat memperoleh bantuan teknis, subsidi dana, dan sumber daya lain secara adil
dan merata dari Pemerintah danatau pemerintah daerah. Selain   hal-hal   pokok   yang   diuraikan   di   atas,   para   perencana
pengembangan   sekolah   juga   perlu   untuk   mengkaji   dan   memahami secaha   komprehensif   ketentuan-kentuntuan   lain   yang   diatur   dalam
UU   Sisdiknas   nomor   20   tahun   2003   agar   setiap   keputusan   yang dimbil   tidak   bertentangan   dengan   kebijakan   nasional   di   bidang
pendidikan.
F. Standar Nasional Pendidikan