Untuk memudahkan kita dalam merancang kegiatan dan membedakannya dengan investasi, Tabel 5.2 memberikan contoh
keduanya.
Tabel 5.2 Contoh Kegiatan dan Investasi Kegiatan
Investasi
Peningkatan kualitas penelitian tindakan kelas output
Pelatian penelitian tindakan kelas untuk.
Penyediaan jumlah referensi penunjang PTK
Peningkatan peringkat dalam kejuaraan Lomba Karya Ilmiah
Remaja LKIR di tingkat Kabupaten outcome
a. Pelatihan pembimbingan LKIR bagi guru.
b. Penyediaan karya ilmiah siswa sekolah lain yang telah
berhasil memenangi LKIR Peningkatan keberterimaan siswa
dalam Prakerin impact. a. Penyesuaian peralatan lab
dengan standar industri. b. Peningkatan
Networking dengan DUDI
Peningkatan relevansi antara RPP yang disusun guru dengan
SKL dan SI output c. Lokakarya penyusunan RPP di
sekolah; d. Konsultan pengembangan
KTSP dan RPP Peningkatan keefektifan
pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi guru TIK di bidang jaringan.
Penambahan peralatan
laboratorium.
Perluasan daya tampung laboratorium komputer
5. Sumberdaya yang Dibutuhkan
Sumber daya yang dicantumkan dalam Renop merupakan uraian rinci mengenai jenis, kualifikasi, dan kuantitas sumber daya yang
dibutuhkan agar kegiatansub-kegiatan yang direncanakan dapat dilaksanakan dan dijaga keberlangsungannya sustainability. Sumber
75
daya ini dapat meliputi SDM, pra-sarana dan sarana pendidikan, buku-buku perpustakaan, keahlian, informasi, teknologi, sistem
manajemen, networking, bahan habis pakai untuk kegiatan manajemen.
Pemilihan dan penetapan sumber daya yang dibutuhkan hendaknya memenuhi beberapa prinsip sebagai berikut.
a. Uraian harus benar-benar sesuai dengan kebutuhan untuk melaksanakan kegiatan.
b. Harus dijelaskan asal sumberdaya tersebut, misal: membeli, menyewa, meminjam, memperbaiki yang telah ada, atau
meningkatkan kapasitas. c. Sumberdaya tidak hanya dapat diperoleh melalui siswa atau orang
tua siswa, namun juga bisa didapatkan dari sumber lain, termasuk sumber dana yang berasal dari non-pemerintah.
d. Setiap kegiatan atau sub-kegiatan dimungkinkan membutuhkan lebih dari satu sumber daya.
e. Dimungkinkan adanya juga kegiatan yang tidak membutuhkan penambahan sumberdaya baru, tetapi menggunakan sumberdaya
yang sudah ada, sehingga pada bagian ini tidak ada sumberdaya yang dibutuhkan.
f. Pada bagian ini harus disebutkan secara ringkas, tentang jenis, kualifikasi, spesifikasi, dan jumlah masing-masing sumberdaya
yang diperlukan contoh: komputer dengan spesifikasi tertenu, guru atau staf dengan kompetensi tertentu, alat laboratorium, jenis
informasi, peraturan di bidang tertentu, konsultan di bidang tertentu;
g. Mencantumkan jumlah dana yang dibutuhkan untuk mengadakan, perbaikan, peningkatan kapasitas sumberdaya tersebut;
76
h. Apabila sumber daya diusulkan kepada donor atau pemerintah, asal sumberdana yang akan digunakan harus sesuai dengan
Komponen Pembiayaan Yang Boleh Diusulkan Eligible Cost Component.
Keterkaitan antara kegiatan, sub-kegiatan, sumber daya dan sumber dana yang dibutuhkan dapat dilihat pada Tabel 5.3 berikut.
Tabel 5.3 Keterkaitan Antara Kegiatan, Sub-Kegiatan, Sumber
Daya dan Sumber Dana
KegiatanSub- kegiatan
Sumber Daya Yang dibutuhkan
Investasi Jumlah
Biaya Sumber
Dana
Peningkatan keefektifan
pembelajaran TIK 1. Peningkat
an Rancang
an pembelaj
aran TIK 1.
2 orang guru yang kompeten
dalam penyusunan Silabus dan RPP
TIK yang efektif Lokakarya
Rp. 2.500.000
DIK
2. Silabus dan
RPP Pembelajaran TIK yang efektif
Supervisi Penyusuna
n SilabusRP
P -
-
3. Peningkat an
keefektifa n
kegiatan praktikum
1. 2 orang guru
yang kompeten di bidang Web
Master, Jaringan, dan PC Hardware
Pelatihan Rp.
10.000.000 DPP
2. 15 Unit
Komputer berkecepatan tinggi
dan jaringan Perbaikan
yang sudah komputer
Rp. 10.000.000
Blockgr ant
3. 20 set
Komponen PC untuk kegiatan
praktikum Pengadaan
Barang Rp.
40.000.000 Pemkab
4. Evaluasi kompeten
si berskala
industri 5.
Kerjasama dengan asosiasi
profesi -
- -
77
6. Jadwal Pelaksanaan
