5
pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Moyudan Sleman. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat diketahui keefektifan model induktif dalam pembelajaran
membaca teks cerita rakyat pada peserta didik SMP Negeri 1 Moyudan Sleman. Atas pertimbangan tersebut, maka judul dalam penelitian ini adalah “Keefektifan
Model Induktif dalam Pembelajaran Membaca Teks Cerita Rakyat pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 1 Moyudan Sleman”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Pembelajaran sastra tidak hanya sebatas pengetahuan bersastra saja, melainkan sudah sampai tahap mengapresiasi karya sastra.
2. Pembelajaran sastra masih mengakar pada pembelajaran lama, yakni pembelajaran yang berpusat pada guru.
3. Perlunya pemilihan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan motivasi dan keberhasilan belajar peserta didik.
4. Model induktif belum pernah digunakan dalam pembelajaran membaca teks cerita rakyat, terutama di SMP Negeri 1 Moyudan Sleman.
5. Model induktif perlu diketahui keefektifannya sebelum diterapkan dalam pembelajaran membaca teks cerita rakyat.
6
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang disebutkan, maka ada dua hal yang akan dibahas dalam penelitian ini, yaitu 1 perbedaan kemampuan membaca teks
cerita rakyat antara peserta didik yang mendapat pembelajaran menggunakan model induktif dengan peserta didik yang mendapat pembelajaran tanpa
menggunakan model induktif; 2 keefektifan model induktif dalam pembelajaran membaca teks cerita rakyat.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah.
1. Apakah terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan membaca teks cerita rakyat antara peserta didik yang mendapat pembelajaran menggunakan model
induktif dengan peserta didik yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan model induktif pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1
Moyudan Sleman? 2. Apakah model induktif efektif dalam pembelajaran membaca teks cerita
rakyat pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Moyudan Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut. 1. Mengetahui perbedaan yang signifikan kemampuan membaca teks cerita
rakyat antara peserta didik yang mendapat pembelajaran menggunakan model
7
induktif dengan peserta didik yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan model induktif pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1
Moyudan Sleman. 2. Menguji keefektifan model induktif dalam pembelajaran membaca teks cerita
rakyat pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Moyudan Sleman.
F. Manfaat Penelitian
