13
2. Tahap Pengembangan Media
Membuat media belajar diperlukan persiapan dan perencanaan yang teliti. Membuat sebuah perencanaan media belajar ada beberapa tahapan
agar media belajar yang dibuat sesuai dengan harapan yang diinginkan. Pengembangan multimedia dilakukan berdasarkan 6 tahap
Ariesto Hadi Sutopo, 2003:32, yaitu: a.
Concept
Tahap
concept
konsep yaitu menentukan tujuan termasuk identifikasi audien, macam aplikasi, tujuan aplikasi, dan spesifikasi
umum.
Output
dari tahap ini biasanya berupa dokumen dengan penulisan bersifat
naratif untuk mengungkapkan tujuan
pengembangan. b.
Design
Tahap
design
perancangan adalah membuat spesifikasi secara rinci mengenai arsitektur proyek, gaya, dan kebutuhan material
untuk proyek.
Authoring system
bermanfaat pada tahap design dan dengan mudah menempatkan parameter ke dalam sistem seperti
yang telah ditentukan. Bentuk authoring yang sering digunakan dalam pengembangan multimedia adalah
outlining, storyboarding, flowcharting, modelling, dan scripting
. c.
Material Collecting Material collecting
pengumpulan bahan dapat dikerjakan pararel dengan tahap
assembly
. Pada tahap ini dilakukan pengumpulan bahan seperti clipart image, animasi, audio, berikut pembuatan
gambar, grafik, foto, dan lain-lain yang diperlukan dalam tahapan berikutnya.
d.
Assembly
Tahap
assembly
pembuatan merupakan tahap dimana seluruh objek multimedia dibuat. Pembuatan aplikasi berdasarkan
storyboard, flowchart view
, struktur navigasi, atau diagram objek yang berasal dari tahap desain.
e.
Testing Testing
dilakukan setelah selesai tahap pembuatan dan seluruh data telah dimasukkan. Pertama-tama dilakukan testing secara modular
untuk memastikan apakah hasilnya seperti yang diinginkan. f.
Distribution
Tahap
distribution
distribusi merupakan tahap dimana evaluasi terhadap suatu produk multimedia dilakukan. Dengan dilakukan
evaluasi, akan dapat dikembangkan sistem yang lebih baik dikemudian hari.
14
Menurut Arief S. Sadiman 2014: 100 urutan dalam mengembangkan program media dapat diurutkan sebagai berikut a
menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa, b merumuskan tujuan intruksional, c merumuskan butir-butir materi secara terperinci, d
mengembangkan alat pengukur keberhasilan, e menulis naskah media, f mengadakan tes dan revisi.
Berdasarkan pendapat dari ahli di atas yang perlu dilakukan dalam tahap pengembangan media adalah melakukan analisis konsep
media, menentukan tujuan, merencanakan desain media, menuliskan naskah dan mengumpulkan bahan, serta mengadakan pengumpulan data melalui tes
dan revisi.
3. Evaluasi Media
Kategori