Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

55 maka akan didapatkan soal yang valid dan tidak valid. Berikut rumus yang diggunakan untuk mengitung validitas soal. Γxy                    2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N Keterangan : r xy = Korelasi moment tangkar N = Cacah subjek uji coba  XY = Sigma tangkar perkalian X dan Y  X = Sigma atau jumlah X  2 X = Sigma X kuadrat  Y = Sigma Y  2 Y = Sigma Y kuadrat Sutrisno Hadi, 1991: 23. Untuk menguji setiap butir soal, maka skor yang ada pada butir yang dimaksud dikorelasikan dengan skor total. Skor butir dianggap X dan dan skor total dianggap Y. Angka yang didapat dari hasil penghitungan dikonsultasikan dengan tabel product moment pada taraf signifikansi 5 dan N = 25 dan 27. Butir dikatakan valid jika r xy r tabel. Soal pretest yang telah ditelaah oleh para ahli expert judgement kemudian diuji cobakan dan dianalisis. Berdasarkan hasil validitas instrumen, utuk soal pretest posttest, dari kedua soal yang telah diujicoba kemudian dilakukan pengolahan data maka didapat hasil seperti berikut: Tabel 8. Butir Soal Yang Tidak Valid Soal Butir soal yang tidak valid Jumlah Quantum Learning 2, 7, 11, 12, 15 5 Problem Based Learning 2, 7, 10, 18, 19, 24, 25 7 Sumber Data: Analisis data penelitian 2012. 56 Tabel diatas menunjukan, bahwa ada 5 butir soal untuk model pembelajaran Quantum Learning yang tidak valid. Sehingga hanya terdapat 20 butir soal yang dinyatakan vaild dan dapat dipergunakan dalam proses pengambilan data. Sedangkan untuk soal yang digunakan dalam model pembelajaran Problem Based Learning terdapat 7 soal yang tidak valid. Sehingga soal yang dapat digunakan untuk pengambilan data berjumlah 20 soal. Butir soal yang gugur dikarenakan nilai r hitung lebih kecil dari nilai r tabel sebesar 0,396.

2. Uji Reliabilitas

Suharsimi Arikunto 2006: 178 menyatakan, uji reabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa suatu instrument dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Instrumen yang baik tidak tendensius mengarahkan respomden untuk memilih jawaban–jawaban tertentu. Reliabilitas soal pilihan ganda dihitung dengan tidak menyertakan item yang tidak valid. Setelah itu data dianalisis dengan menggunakan program SPSS17 untuk menghitung tingkat reliabilitas, untuk mencari reliabilitas tes objektif, maka menggunakan rumus Alpha Cronbach: r 11 =                2 2 1 1 t i S S k k keterangan: r 11 = reliabilitas tes secara keseluruhan k = jumlah soal S 1 2 = jumlah varian dari skor soal S t 2 = jumlah varian dari skor total Sumarna Surapranata, 2009:114.