Populasi dan Sampel Tempat dan Waktu Penelitian

46 akan dilihat perubahan yang terjadi setelah siswa menerima perlakuan dari model pembelajaran. c. Waktu Pembelajaran Perlu diperhatikan waktu berlangsungnya jam pelajaran, tidak diperkenankan kelompok eksperimen 1 masuk pagi dan kelompok eksperimen 2 masuk sore atau sebaliknya. Kedua proses pembelajaran harus berlangsung pada jam yang sama. Kegiatan pembelajaran kelas dilakukan menurut jadwal yang sudah ada, yaitu hari Jumat. Waktu pembelajarannya dimulai pada pagi hari untuk kedua kelas yaitu jam 07.00 WIB. d. Lingkungan Pembelajaran Ruangan kelas harus dibuat sedemikian rupa sehingga tidak ada perbedaan kebisingan, kepengapan, ventilasi. Mata diklat Programmable Logic Controller adalah mata diklat yang lebih cenderung banyak kegiatan prakti di dalamnya. Sedangkan untuk kondisi kelas yang di gunakan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta ruang teori bersebelahan dengan ruang praktik, jadi hal ini sangat cocok dengan kondisi yang di usahakan oleh peneliti dan lebih mudah dalam pengontrolan.

E. Desain, Paradigma dan Proses Penelitian 1. Desain Penelitian

Desain yang paling sesuai untuk digunakan dalam penelitian ini adalah pretest and posttest group design. Penelitian ini dilakukan dalam satu kelompok atau kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberi dua perlakuan model pembelajaran 47 yang berbeda. Eksperimen pertama diberi perlakuan menggunakan model Quantum Learning dan kelas eksperimen kedua yang diberi perlakuan menggunakan model Problem Based Learning. Tes dilakukan dua kali yaitu sebelum dilakukan treatment pretest dan setelah dilakukan treatment posttest. Sebelum melakukan eksperimen kelompok diberi tes yaitu pretest, dengan maksud untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberi treatment. Setelah dilakukan eksperimen, kelompok kembali diberikan tes yang sama, namun dengan susunan soal yang telah di ubah yaitu posttest, untuk mengetahui hasil belajar setelah diberikan treatment. Berdasarkan variabel independent dan variabel dependent. maka paradigma pada penelitian ini digambarkan sebgai berikut: X1 = Model pembelajaran Quantum Learning X2= Model pembelajaran Problem Based Learning Y= Hasil belajar Berdasarkan paradigmapenelitian, maka dapat digambarkan Berikut pola desain pretest and posttest group design dalam penelitian ini. O 1 X 1 O 2 O 1 X 2 O 2 X2 Y X1 T4 T3 T2 T1