Langkah-langkah Pembelajaran Quantum Learning
25
pertama kali oleh Prof. Howard Barrows sekitar tahun 1970-an dalam pembelajaran ilmu medis di McMaster University Canada Amir, 2009: 6.
Model pembelajaran Problem Based Learning merupakan pembelajaran berdasarkan teori kognitif yang didalamnya termasuk teori belajar
konstruktivisme.Konstruktivisme berasal dari kata konstruksi atau bangunan, yang dimaksud konstruktivisme adalah siswa membagun pengetahuan mereka sendiri
Amir, 2009: 6. Menurut Amir 2009: 3 teori konstruktivisme merupakan keterampilan berpikir dan memecahkan masalah yang dapat dikembangkan jika
siswa melakukan sendiri, menemukan, dan memindahkan kekomplekan pengetahuan yang ada.Secara spontanitas siswa akan mencocokkan pengetahuan
yang baru dengan pengetahuan yang dimilikinya, kemudian membangun kembali aturan pengetahuannya, jika terdapat aturan yang tidak sesuai maka siswa akan
mencari aturan yang baru dari sumber yang lain. Guru hendaknya mampu menciptakan suasana belajar yang dapat membantu siswa berlatih memecahkan
masalah. Menurut Wina Sanjaya 2007: 212, model pembelajaran berbasis masalah
Problem Based Learning dapat diartikan sebagai rangkaian aktivitas pembelajaran yang menekankan kepada proses penyelesaian masalah yang
dihadapi secara ilmiah. Terdapat tiga ciri utama dari model ini, yaitu: 1 Model ini merupakan rangkaian aktivitas pembelajaran, artinya dalam implementasinya ada
sejumlah kegiatan yang harus dilakukan siswa. Model pembelajaran berbasis masalah tidak mengharapkan siswanya sekedar mendengarkan, mencatat,
kemudian menghafal materi pelajaran, akan tetapi siswa aktif berpikir,
26
berkomunikasi, mencari, dan mengolah data, dan akhirnya menyimpulkan. 2 Aktivitas pembelajaran diarahkan untuk menyelesaikan masalah. 3 Pemecahan
masalah dilakukan dengan menggunakan pendekatan berpikir ilmiah. Berdasarkan poin diatas dapat disimpulkan. Model Pembelajaran Problem
Based Learning merupakan model pembelajaran yang menekankan pada aktifitas siswa learning centered baik aktifitas berfikir, berperilaku dalam memecahkan
suatu masalah yang dihadapi baik secara individu maupun kelompok. Pembelajaran berbasis masalah Problem Based Learning, merupakan salah satu
model pembelajaran inovatif yang dapat memberikan kondisi aktifkepada siswa.