solidaritas. Gugur gunung atau sambatan, bersih desa dan berbagai kegiatan bersama merupakan instrument adat untuk tetap mengeratkan pertalian
individu diantara mereka.
3. Program Paket C a. Pengertian
Program Paket C adalah program pendidikan menengah pada jalur nonformal setara SMAMA bagi siapapun yang terkendala ke pendidikan
formal atau berminat dan memilih Pendidikan Kesetaraan untuk ketuntasan pendidikan menengah. Pemegang ijazah program Paket C memiliki hak
eligibilitas yang sama dengan pemegang ijazah SMAMA PNFI,2000:2
b. Landasan Hukum
Program kesetaran Paket C dilaksanakan berdasarkan landasan yuridis dan
filosofis. Landasan
yuridis yang
terkait langsung
dengan penyelenggaraan program kesetaraan Paket C antara lain
1 Undang-Undang Dasar 1945
2 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, pasal 26 ayat 3. 3
Peraturan Pemerintah Nomor 73 tahun 1991 tentang pendidikan luar sekolah.
4 Peraturan Pemerintah No.38 tentang Tenaga Kependidikan
5 Peraturan Pemerintah No. 39 tahun 21993 tentang Peran Masyarakat
dalam Pendidikan Nasional
6 Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan 7
Pernyataan Mendiknas pada 22 juni 2000 tentang pelaksanaan Paket C 8
Keputusan Mendiknas No. 0132U2004 tentang Paket C 9
Keputusan Mendiknas No. 86U2003 10
SE Mendiknas No. 107MPNMS2006, tentang Hak Eligibilitas yang Sama Bagi Lulusan Program Kesetaraan paket A,B,C dengan lulusan
program Formal 11
Keputusan Mendiknas No. 86U2003 tentang penghapusan ujian persamaan
12 Keputusan Mendiknas No. 0132U2004 tentang Program Paket C
13 Peraturan Mendiknas No. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi
14 Peraturan Mendiknas No. 14 tahun 2007, tentang standar isi unit
program kesetaraan Paket A,B,C 15
Peraturan Mendiknas No. 23 tahun 2006 tewntang Standar Kompetensi Lulusan
16 Peraturan Mendiknas No. 14 tahun 2007 tentang Standar Isi Pendidikan
Kesetaraan 17
Kesepakatan bersama antara Mendiknass dan Menag no 01KB2007 tentang penyelenggaraan program-program Pendidikan Luar Sekolah di
Lembaga-Lembaga Keagamaan. Landasan Filosofis :
1 Bahwa salah satu tujuan didirikan negara RI adalah untuk mencerdaskan
bangsa pembukaan UUD 1945 2
Bahwa memperoleh pendidikan adalah hak azasi setiap manusia 3
Bahwa pendidikan adalah kebutuhan primer setiap manusia hidup 4
Bahwa pendidikan pada hakekatnya adalah sepanjang hayat.
c. Tujuan
Tujuan penyelenggaraan program kesetaraan Paket C adalah untuk : 1
Memperluas akses pendidikan menengah melalui jalur pendidikan nonformal Paket C setara SMAMA yang menekankan pada
keterampilan fungsional dan kepribadian professional. 2
Meningkatkan mutu dan daya saing lulusan serta relevensi program dan daya saing pendidikan kesetaraan progam Paket C.
3 Menguatkan tata kelola, akuntabilitas, dan citra public terhadap
penyelenggaraan dan penilaian Program Pendidikan Kesetaraan Paket C. 4
Memfasilitasi pendidikan bagi kelompok masyarakat yang karena terkendala, tidak terlayani kebutuhan pendidikan pada jalur formal.
5 Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengelolah sumber daya
yang ada di lingkungannyauntuk meningkatkan taraf hidupnya PNFI, 2000:2-4.
d. Sasaran
