1. Home
  2. Teknik

Pengertian Permainan Angin Puyuh

manfaat bagi diri sendiri dan oranglain. sciencemytologi.blogspot.com, diakses pada tanggal 2 September 2012

2.3.6. Konsep Permainan Angin Puyuh

2.3.6.1. Pengertian Permainan Angin Puyuh

Permainan merupakan alat bagi anak untuk menjelajahi dunianya dari yang tidak dikenali sampai pada yang diketahui, dan dari yang tidak dapat diperbuatnya sampai mampu melakukannya. Bermain bagi anak memiliki nilai dan ciri yang penting dalam kemajuan perkembangan kehidupan sehari-hari. Pada permulaan, setiap pengalaman bermain memiliki resiko. Ada resiko bagi anak untuk belajar, misalnya belajar naik sepeda sendiri beresiko jatuh dan melompat bisa beresiko kaki terkilir. Melalui permainan, anak dapat menyatakan kebutuhannya tanpa dihukum atau terkena teguran. Aktivitas bermain merupakan suatu rangkaian usaha kegiatan di TK. Kegiatan yang dilakukan membutuhkan pengaturan lingkungan bermain dan belajar anak serta alat-alat permainan yang dibutuhkan. Di TK ada dua kategori bermain, yaitu bermain bebas dan bermain terpimpin. Permainan angin puyuh adalah salah satu jenis permainan terpimpin yang membutuhkan kerjasama anak dalam kelompok untuk meningkatkan keterampilan sosial. Di dalam kegiatan bermain terpimpin anak tidak bebas, melainkan terikat pada peraturan permainan atau kegiatan tertentu. B.E.F Montolalu. 2009:7.29 Kekuatan atau kelebihan dari permainan angin puyuh ini adalah bahwa permainan ini berbentuk permainan lomba yang menarik untuk dimainkan anak secara berkelompok atau membentuk tim. Anak melakukan permainan dengan anggota timnya. Permainan ini memiliki kolaborasi sehingga media yang digunakan selalu berbeda. Permainan angin puyuh yang sebenarnya menggunakan media bola pingpong, tetapi untuk menambah ketertarikan anak dengan permainan angin puyuh, peneliti membuat kolaborasinya. Anak yang biasanya bermain satu jenis permainan dengan satu media, bisa melakukan satu jenis permainan dengan media yang berbeda seperti kantong plastik, lilin, sedotan dan bulu ayam. Sehingga peneliti mempunyai keinginan untuk menerapkan permainan angin puyuh di kegiatan bermain, agar anak bisa belajar mengembangkan keterampilan sosial tidak hanya melalui kegiatan tugas dan perilaku sehari-hari tetapi juga melalui sebuah permainan.

2.3.6.2. Cara Bermain Angin Puyuh

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE BERMAIN BOWLING ARITMATIKA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok B di TK Kemala Bhayangkari 08 Kecamatan Gajahmungkur Kota Semarang Tahun ajaran 2012 2013)

13 86 207

KEEFEKTIFAN PERMAINAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK PRASEKOLAH DI TK KEMALA BHAYANGKARI 81 MAGELANG

3 26 263

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI ANAK MELALUI RELAKSASI PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA Upaya meningkatkan kecerdasan emosi anak melalui relaksasi pada anak kelompok B di TK kemala bhayangkari 71 Karanganyar tahun ajaran 2014-2015.

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI ANAK MELALUI RELAKSASI PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA Upaya meningkatkan kecerdasan emosi anak melalui relaksasi pada anak kelompok B di TK kemala bhayangkari 71 Karanganyar tahun ajaran 2014-2015.

0 3 12

PENINGKATAN KECERDASAN MUSIKAL MELALUI GERAK DAN LAGU PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA Peningkatan Kecerdasan Musikal Melalui Gerak Dan Lagu Pada Anak Kelompok B Di TK Kemala Bhayangkari 70 Kecamatan Masaran Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 1 17

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Kata Pada Anak Kelompok B TK Kemala Bhayangkari 60 Jatinom Tahun Ajaran 2012 / 2013.

0 2 6

PENINGKATAN KOSA KATA ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA Peningkatan Kosa Kata Anak Melalui Media Gambar Pada Anak Kelompok B Di TK Kemala Bhayangkari 59 Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 16

MENINGKATKAN KOMPETENSI SOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI PENERAPAN METODE PROYEK : Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok Belajar B TK Kemala Bhayangkari I SESPIM Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2012/2013.

1 1 39

(ABSTRAK) KEEFEKTIFAN PERMAINAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK PRASEKOLAH DI TK KEMALA BHAYANGKARI 81 MAGELANG.

0 1 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE DRILL PENYUSUNAN KUBUS GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK KEMALA BHAYANGKARI 55 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 0 19