3.8.1.2. Dokumentasi Teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel
yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prastasi, notulen
rapat, agenda, dan sebagainya Suharsini Arikunto, 2010: 201. Dokumen
yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi anak, daftar dan, daftar foto-foto kegiatan anak.
Alasan peneliti menggunakan dokumentasi adalah untuk memberikan gambaran secara konkret mengenai kegiatan kelompok anak dan
menggambarkan suasana kelas ketika aktivitas belajar berlangsung digunakan dokumentasi. Peneliti menggunakan metode ini untuk mendokumentasikan
lembar kerja anak dan foto anak yang diambil pada waktu anak dalam kegiatan permainan angin puyuh.
Keunggulan dari dokumentasi adalah hasil yang diperoleh apabila ada kekeliruan sumber datanya masih tetap, belum berubah, maka metode ini tidak
begitu sulit untuk dilakukan. Akan tetapi, kelemahan dari metode ini adalah objek sulit untuk dirubah, harus tetap.
3.8.2. Jenis Data
3.8.2.1. Kuantitatif Data kuantitatif, yang berupa nilai presentase yang di peroleh pada
aspek yang telah di amati dan lembar kerja anak. 3.8.2.2. Kualitatif
Data kualitatif berupa data aktivitas anak dan performasi guru yang diperoleh dengan menggunakan lembar pengamatan.
3.8.3. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian Wijaya Kusuma, 2010:83 adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar
pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalm arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Seperangkat instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari hal-hal sebagai berikut : 3.8.3.1. Rencana Kegiatan Harian
Rencana kegiatan harian RKH adalah rencana yang akan digunakan dalam pembelajaran yang digunakan Guru sebagai pedoman tentang apa yang
akan diajarkan pada anak. 3.8.3.2. Lembar observasi Anak
Lembar observasi ini digunakan untuk memantau setiap perkembangan siswa mengenai kemampuan keterampilan sosial anak dan kerjasama melalui
bermain angin puyuh. 3.8.3.3. Lembar Observasi Guru
Lembar observasi ini digunakan untuk memantau setiap perkembangan dalam proses pembelajaran yang dilakukan Guru. Penguasaan terhadap
metode yang dipakai serta penguasaan kelas dalam menerapkan metode.
3.8.4. Sumber Data dan Cara Pengumpulan Data
3.8.4.1. Sumber Data 3.8.4.1.1.
Hasil pengamatan lembar observasi anak 3.8.4.1.2.
Hasil pengamatan lembar observasi Guru
3.8.4.2. Cara pengambilan data 3.8.4.2.1.
Lembar observasi anak 3.8.4.2.2.
Lembar observasi Guru
3.9. Teknik Analisis Data
Data yang diperoleh melalui observasi per siklus selama enam kali pertemuan dianalisis dengan mean rata-rata untuk menentukan kriteria
kelebihan atau kelemahan tindakan. Melalui kegiatan refleksi, setiap aspek atau indikator dicermati, sehingga diperoleh kesimpulan untuk perbaikan pada
siklus selanjutnya. Data yang diperoleh melalui lembar observasi setiap pertemuan dalam
setiap siklus dikumpulkan lalu dipresentase berapa siswa yang berhasil. Ini untuk mengetahui penguasaan anak secara umum. Selanjutnya untuk
mendapatkan data anak secara pribadi, peneliti membuat catatan khusus pencapaian anak per siklus. Untuk memperjelas hasil analisi anak, baik hasil
observasi maupun prningkatan penguasaan keterampilan sosial anak, keduanya ditampilkan dalam bentuk gambar . zainal Aqib, 2009:115
3.10. Indikator Keberhasilan
Dalam indikator keberhasilan yang ingin dicapai yaitu meningkatnya keterampilan sosial dan kerjasama anak melalui bermain angin puyuh yaitu
80 dari aspek penilaian. Untuk menentukan keberhasilan anak, menggunakan rumus :
