Format Cells Materi Pembelajaran

2. Siswa yang malas akan menyerahkan bagian pekerjaannya kepada siswa yang pintar. 3. Penilaian individu sulit dilakukan karena tersembunyi dibalik kelompoknya. 4. Metode Student Facilitator And Explaining memerlukan persiapan yang rumit dibanding dengan metode lain. 5. Apabila terjadi persaingan yang negatif, hasil pekerjaan akan memburuk. 6. Siswa yang malas memiliki kesempatan untuk tetap pasif dalam kelompoknya dan akan mempengaruhi kelompoknya sehingga usaha kelompok tersebut gagal.

2.4 Materi Pembelajaran

2.4.1 Format Cells

Bagian-bagian dari format sel antara lain fungsi number, alignment, font, border , fill dan protection. Pada bagian menu tersebut terdapat beberapa kategori dan fungsi lainnya. a. Number Fungsi number digunakan untuk mengatur format angka dari sel. Dalam menu number terdapat 12 pilihan kategori. Gambar 2.1 Kotak Dialog Format Cells Tab Number Tabel 2.1 Kategori Format Cells Tab Number Kategori Format General Umumnormal tanpa format. Contoh : 50 Number Angka. Contoh : 50, 15.5 Currency Mata uang. Contoh : Rp.50.000 Accounting Akuntansikeuangan. Contoh : Rp. 50.000 Date Tanggal. Contoh : 152015 Time Waktu. Contoh : 11:00:00 Percentage Persentase. Contoh : 50 Fraction Pecahan. Contoh : Scientific Ilmiah. Contoh : 3, E+01 Text Teks Special Format khusus Custom Format dengan pengaturan pribadi b. Alignment Fungsi alignment digunakan untuk mengatur perataan dari sel. Pada tab alignment terdapat empat pengaturan. Gambar 2.2 Kotak Dialog Format Cells Tab Alignment 1 Text alignment Digunakan untuk mengatur perataan teks. Terdapat dua opsi pengaturan yaitu: a Horizontal : perataan secara mendatar. b Vertical : perataan secara tegak lurus. 2 Text control a Wrap text : menjadikan sel melebar mengikuti panjang teks. b Shrink to fit : menjadikan teks mengecil mengikuti lebar sel. c Merge to cells : menggabungkan beberapa sel menjadi satu. 3 Righ-to-left a Text direction : mengatur arah penulisan teks. 4 Orientation Digunakan untuk mengatur derajat kemiringan suatu teks. c. Font Fungsi font adalah untuk mengatur karakter huruf dari sel. Dalam font terdapat enam opsi pengaturan. Gambar 2.3 Kotak Dialog Format Cells Tab Font 1 Font Digunakan untuk memilih jenis huruf yang diinginkan. 2 Font Style Digunakan untuk mengatur gaya penulisan, yaitu : a Regular b Italic cetak miring c Bold cetak tebal d Bold + Italic cetak tebal dan miring 3 Size Digunakan untuk mengubah ukuran huruf. 4 Underline Digunakan untuk membuat garis bawah huruf. 5 Color Digunakan untuk mengganti warna huruf dengan warna yang diinginkan. 6 Effects Digunakan untuk memberi efek pada huruf, yaitu : a Strikethrough : memberikan efek coretangaris lurus. Contohnya seperti ini. b Superscript : memberikan efek pangkat. Contohnya seperti ini . c Subscript : memberikan efek huruf berukuran kecil di bawah karakter umum. Contohnya seperti ini . d. Border Digunakan untuk mengatur bingkai pada sel. Dalam border terdapat empat opsi pengaturan. Gambar 2.4 Kotak Dialog Format Cells Tab Border 1 Line Digunakan untuk mengatur jenis garis. 2 Color Digunakan untuk mengatur warna garis. 3 Presets a None : tanpa bingkai b Outline : memberi garis luar selrange c Inside : memberi garis dalam selrange 4 Border Digunakan untuk memberikan bingkaigaris sesuai arah yang diinginkan. e. Fill Digunakan untuk memberikan warna pada sel. Pada tab fill terdapat tiga opsi pengaturan. Gambar 2.5 Kotak Dialog Format Cells Tab Fill 1 Background color Digunakan untuk memilih warna latar belakang sel. 2 Pattern color Digunakan untuk memilih warna arsiran untuk sel. 3 Pattern style Digunakan untuk memilih jenis arsiran untuk sel. f. Protection Digunakan untuk melindungi isi sel, dengan cara mengunci sekaligus menyembunyikan rumus di dalam sel. Gambar 2.6 Kotak Dialog Format Cells Tab Protection

2.4.2 Tabel

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA KELAS VIII SMP NURUL ISLAM

1 19 162

Model Pembelajaran Kooperatif Student Facilitator and Explaining (SFE) dengan Peta Konsep dalam Peningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. (Kuasi Eksperimen di SMP Jayakarta)

0 2 225

PENERAPAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA Penerapan metode Student Facilitator And Explaining (SFAE) sebagai upaya meningkatkam minat belajar siswa dalam pemebelajaran dan hasil belajar IPS E

0 0 17

PENERAPAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DALAM Penerapan metode Student Facilitator And Explaining (SFAE) sebagai upaya meningkatkam minat belajar siswa dalam pemebelajaran dan hasil belajar IPS Ekonomi

0 0 13

PENERAPAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN HASIL Penerapan Metode Student Facilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Karangkonan

0 0 14

PENERAPAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTU MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN HASIL Penerapan Metode Student Facilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Karangkonang

0 0 14

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TEKNIK STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA.

0 3 37

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 1 Pulokulon Ke

0 1 15

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA N 1 MERTOYUDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 2 119

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) - repositoryUPI S TE 1005303 Title

0 0 3