1. Home
  2. Bisnis

Hasil Belajar Ranah Kognitif Hasil Belajar Ranah Afektif

Gambar 4.1 Grafik Perbandingan Rata-Rata Pretest Dan Posttest Minat Belajar

4.1.3 Hasil Belajar Ranah Kognitif

Hasil belajar ranah kognitif siswa diukur melalui tes tertulis disetiap akhir siklus yang berbentuk soal pilihan ganda. Hasil analisis tes kognitif yang diperoleh siswa pada siklus I dan II data dimuat di lampiran 27 dan 28 dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 4.3 Hasil Belajar Ranah Kognitif Siswa Aspek Penilaian Data Awal Siklus I Siklus II Nilai tertinggi 81 85 100 Nilai terendah 50 65 70 Nilai rata-rata 69,35 78,46 87,31 Ketuntasan klasikal 61,54 80,77 96,15 Gain score - 0,41 sedang 51 61.5 10 20 30 40 50 60 70 80 PRETEST POSTTEST S k o r Perbandingan Nilai Rata-rata Pretest Dan Posttest Minat Belajar Siswa Berdasarkan tabel di atas, didapatkan gain score sebesar 0,41 yang termasuk dalam kategori sedang data dimuat di lampiran 36. Perbandingan nilai rata-rata hasil belajar ranah kognitif ditampilkan pada grafik berikut : Gambar 4.2 Grafik Perbandingan Rata-rata Hasil Belajar Kognitif

4.1.4 Hasil Belajar Ranah Afektif

Penilaian hasil belajar afektif meliputi keaktifan siswa, kemandirian, menjadi pendengar yang baik, menghargai pendapat orang lain dan keberanian menyampaikan pendapat. Hasil analisis ranah afektif yang diperoleh siswa pada siklus I dan II data dimuat di lampiran 30 dan 31 dapat dilihat pada tabel berikut : 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Penilaian Kognitif Nilai ra ta -ra ta Perbandingan Rata-rata Hasil Belajar Kognitif Data Awal Siklus I Siklus II Tabel 4.4 Hasil Belajar Ranah Afektif Siswa Aspek Penilaian Siklus I Siklus II Nilai tertinggi 75 85 Nilai terendah 60 75 Nilai rata-rata 69,23 80 Ketuntasan klasikal 61,5 100 Gain score 0,35 sedang Berdasarkan tabel di atas, didapatkan gain score sebesar 0,35 yang termasuk dalam kategori sedang data dimuat di lampiran 36. Perbandingan nilai rata-rata hasil belajar ranah afektif ditampilkan pada grafik berikut : Gambar 4.3 Grafik Perbandingan Rata-rata Hasil Belajar Afektif 60 65 70 75 80 85 Penilaian Afektif Nilai rata -r ata Perbandingan Rata-rata Hasil Belajar Afektif Siklus I Siklus II

4.1.5 Hasil Belajar Ranah Psikomotorik

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA KELAS VIII SMP NURUL ISLAM

1 19 162

Model Pembelajaran Kooperatif Student Facilitator and Explaining (SFE) dengan Peta Konsep dalam Peningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. (Kuasi Eksperimen di SMP Jayakarta)

0 2 225

PENERAPAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA Penerapan metode Student Facilitator And Explaining (SFAE) sebagai upaya meningkatkam minat belajar siswa dalam pemebelajaran dan hasil belajar IPS E

0 0 17

PENERAPAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DALAM Penerapan metode Student Facilitator And Explaining (SFAE) sebagai upaya meningkatkam minat belajar siswa dalam pemebelajaran dan hasil belajar IPS Ekonomi

0 0 13

PENERAPAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN HASIL Penerapan Metode Student Facilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Karangkonan

0 0 14

PENERAPAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTU MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR DAN HASIL Penerapan Metode Student Facilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Karangkonang

0 0 14

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TEKNIK STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA.

0 3 37

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 1 Pulokulon Ke

0 1 15

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA N 1 MERTOYUDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 2 119

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) - repositoryUPI S TE 1005303 Title

0 0 3