yang diperoleh akibat langkah-langkah strategi pembelajaran sehingga terjadi perubahan tingkah laku. Adapun ciri-ciri keterampilan proses antara lain
adalah mengajukan pertanyaan, mengamati, menafsir pengamatan, menerapkan konsep dan berkomunikasi.
4. Metakognitif
Banyak pakar yang mengartikan metakognitif berbeda-beda. Tapi dari perbedaan itu dapat diambil kesimpulan bahwa pengertian metakognitif adalah
pengetahuan seseorang tentang berbagai strategi belajar, berpikir, dan pemecahan masalah, serta keterampilannya dalam memilih, menggunakan,
dan mengatur strategi-strategi sesuai dengan tuntutan tugas yang sedang dihadapinya Nur, 2002:23. Dalam penelitian ini pengertian metakognisi
diambil dari NCREL, yaitu bahwa manusia dalam menghadapi tugas dia akan mengembangkan, mengaturmemonitor dan mengevaluasi segala rencana dan
tindakan yang dilakukannya. Pendekatan metakognitif yang dimaksud peneliti adalah apabila siswa berhadapan dengan tugas maka mereka akan
mengembangkan pola berpikirnya dengan cara mengatur strategi dalam menyelesaikan tugas-tugasnya serta mengevaluasi atas kerja yang telah
dilakukan.
5. Implementasi pembelajaran
Pembelajaran pada hakekatnya adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya sehingga terjadi perubahan perilaku ke arah yang lebih
baik. Jadi implementasi pembelajaran adalah proses penerapan ide, konsep, dalam suatu aktivitas pembelajaran sehingga siswa menguasai kompetensi
tertentu sebagai hasil interaksi dengan lingkungannya Mulyasa, 2007:24. Keberhasilan dari implementasi pembelajaran pada penelitian ini adalah
keaktifan dan keterampilan proses siswa erpengaruh positif dan memberikan kontribusi pada prestasi belajar siswa, dan prestasi belajar siswa dapat
mencapai ketuntasan minimum yang ditetapkan sekolah.
6. CD Interaktif
Compack Disk CD adalah salah satu bentuk multimedia yang merupakan kombinasi antara beberapa media teks, gambar, video, dan suara sekaligus
dalam tayangan tunggal Wibawanto, 2004:2. Jadi CD interaktif adalah suatu alat multimedia berupa keping CD yang dapat digunakan sebagai alat bantu
dalam proses pembelajaran yang didalamnya terdapat interaktifitas sehingga siswa melakukan pembelajaran aktif baik melalui penjelajahan materi maupun
dengan mengerjakan latihan-latihan yang disediakan. Latihan yang disediakan dibuat sedemikian sehingga mengharuskan siswa terlibat secara aktif dalam
menjawab soal-soal baik melalui pilihan, mengisi jawaban, dan sebagainya.
7. Berbasis Teknologi
Teknologi adalah penerapan ilmu dasar untuk memecahkan masalah guna mencapai suatu tujuan tertentu Rachman, 2003:153. Pada penelitian ini
berbasis teknologi yang dimaksud adalah penerapan konsep matematika didalam kehidapan sehari-hari atau penerapan konsep matematika didalam
mata pelajaran lainnya. Sebagai contoh penerapan matematika pada teknologi elektronika atau ilmu fisika
8. Model Pembelajaran Konvensional
Model pembelajaran konvensional yang digunakan pada kelas kontrol adalah model pembelajaran yang hanya berpusat pada guru teacher center. Yaitu
guru mendemonstrasikan pengetahuan dan keterampilan yang akan dilatihkan kepada siswa secara langkah demi langkah. Para siswa menerima dan menelan
saja hal-hal yang direncanakan dan disampaikan oleh guru, siswa diam dan bersikap pasif Hamalik, 2007:170.
9. Ketuntasan Belajar
