102
Lampiran 1: Contoh RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Sekolah : SMP
… Mata Pelajaran
: Seni Budaya Seni Tari KelasSemester
: VIIDua Materi Pokok
: Gerak Tari Berdasarkan Level dan Pola Lantai Sesuai Iringan Alokasi Waktu
: 8 Pertemuan 24 JP
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KD Indikator
3.4 Memahami gerak tari sesuai level, dan pola
lantai sesuai iringan. 3.4.1
Menjelaskan pengertian tema tari 3.4.2
Menentukan tema tari 3.4.3
Menjabarkan alur cerita berdasarkan tema tari 3.4.4
Menjelaskan pengertian level 3.4.5
Menjelaskan pengertian pola lantai 3.4.6
Menyusun laporan proyek tentang gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan
4.4 Meragakan gerak tari berdasarkan level dan
pola lantai
sesuai iringan.
4.4.1 Membuat gerak tari berdasarkan tema
4.4.2 Merangkai gerak tari berdasarkan alur cerita
4.4.3 Membuat level tari berdasarkan gerak yang
dibuat 4.4.4
Membuat pola lantai tari berdasarkan gerak yang dibuat
4.4.5 Merangkai gerak yang telah dibuat berdasarkan
level,pola lantai sesuai iringan 4.4.6
Meragakan gerak yang telah dibuat berdasarkan level,pola lantai sesuai iringan
4.4.7 Mempresentasikan
peragaan gerak
tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan
secara berkelompok
103
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat: Pertemuan pertama
3.4.1.1 menjelaskan pengertian tema tari sesuai definisi tari
3.4.2.1 menentukan tema tari dengan tepat sesuai dengan bahasan
3.4.2.2 mendiskusikan tema tari secara kelompok
3.4.2.3 mempresentasikan tema tari hasil diskusi kelompok
Pertemuan Kedua 3.4.3.1
menjabarkan alur cerita berdasarkan tema tari dengan baik sesuai tema yang telah dibuat
3.4.3.2 membuat gerak tari berdasarkan tema yang telah dibuat
4.4.1.2 mengomunikasikan secara kelompok alur cerita sesuai tema
4.4.1.3 mempresentasikan hasil gerak tari sesuai tema secara kelompok Pertemuan ketiga
4.4.2.1 merangkai gerak tari berdasarkan alur cerita dengan baik sesuai dengan tema
4.4.2.2 mendiskripsikan rangkaian gerak tari
4.4.2.3 mempresentasikan rangkaian gerak tari
Pertemuan keempat 3.4.4.1
menjelaskan pengertian level dengan benar sesuai dengan definisi level 4.4.3.1
membuat level tari berdasarkan gerak yang dibuat 4.4.3.2
mengomunikasikan hasil gerak tari berdasarkan level Pertemuan kelima
3.4.5.1 menjelaskan pengertian pola lantai dengan benar sesuai dengan definisi pola
lantai 4.4.4.1
membuat pola lantai tari berdasarkan gerak yang dibuat 4.4.4.2
mengomunikasikan hasil pola lantai tari berdasarkan gerak yang dibuat Pertemuan keenam
4.4.5.1 merangkai gerak yang telah dibuat berdasarkan level,pola lantai sesuai iringan.
4.4.6.2 meragakan gerak yang telah dibuat berdasarkan level,pola lantai sesuai iringan.
4.4.6.3 mengomunikasikan gerak tari berdasarkan level.pola lantai sesuai iringan
Pertemuan ketujuh 3.4.6.1
menyusun laporan proyek tentang gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan.
3.4.6.2 mengomunikasikan laporan proyek tentang gerak tari berdasarkan level dan pola
lantai sesuai iringan. Pertemuan kedelapan
4.4.7.1 mempresentasikan peragaan gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai
iringan secara berkelompok. 4.4.7.2
mengevaluasi peragaan gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan secara berkelompok.
104
Catatan: fokus penguatan karakter disiplin, gotong royong, dan tanggung jawab D. Materi Pembelajaran
2. Materi pembelajaran reguler
a. Pertemuan pertama
Pengertian tema tari Menentukan tema tari
b. Pertemuan kedua
Alur cerita tema tari Membuat gerak tari
c. Pertemuan ketiga
Rangkaian gerak tari berdasarkan alur cerita d.
Pertemuan keempat Pengertian level
Gerak tari berdasarkan level e.
Pertemuan kelima Pengertian pola lantai
Gerak tari berdasarkan pola lantai f.
Pertemuan keeman Iringan tari
Gerak berdasarkan level,pola lantai sesuai irinagn tari g.
Pertemuan ketujuh laporan proyek tentang gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai
iringan. h.
Pertemuan kedelapan Presentasi gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan.
Evaluasi 3.
Materi pembelajaran pengayaan Gerak Tari Berdasarkan Tema yang lain Sesuai Iringan
4. Materi pembelajaran remedial
Gerak tari dengan tema sesuai iringan
E. Metode Pembelajaran
