100
C. Tahapan dan Sesi Bimbingan Teknis
Sesi terdiri atas 3 tiga tahapan yaitu
Pendahuluan, Inti,
dan
Penutup
. 1.
Pendahuluan 30 menit Instruktur memberi salam, menyampaikan tujuan sesi, cakupan materi, dan aktivitas
bimbingan teknis, produk yang diharapkan, dan teknik penilaian. 2.
Inti 360 menit a.
Tugas 1: Menyusun RPPLK 2.2.a. 360 menit. b.
Tugas 2: Menelaah RPP LK 2.2.b.50 menit. Selama sesi berlangsung, instruktur melakukan penilaian proses.
3. Penutup 30 menit
a. Peserta mempresentasikan hasil diskusi kelompok, kemudian menyerahkan
produknya kepada instruktur. b.
Instruktur merekomendasikan kegiatan belajar lanjutan. c.
Instruktur menutup sesi dengan memberi salam.
D. Teknik dan Rubrik Penilaian
Selama mengikuti bimbingan teknis, peserta bimbingan teknis Instruktur Kurikulum Nasionaldan Guru Sasaran dinilai kinerjanya. Kinerja yang dimaksud mencakup aspek
proses dan produk. Dalam aspek proses, penilaian meliputi kedisiplinan, partisipasi, gagasan, dan kerjasama. Sementara itu, dalam hal produk, penilaian meliputi
pengetahuan yang dikuasai oleh peserta pada akhir bimbingan teknis danatau kualitas dokumen-dokumen yang dihasilkan selama bimbingan teknis.
Penilaian proses dilakukan dengan teknik observasi dengan menggunakan instrumen berupa lembar observasi lihat Lampiran. Instruktur mengamati dan menilai kinerja
setiap peserta selama sesi-sesi bimbingan teknis berlangsung.
Penilaian produk dilakukan dengan menggunakan teknik tes, yaitu dengan kuis. Selain itu dokumen-dokumen hasil sesi bimbingan teknis bila ada dinilai dengan
menggunakan rubrik penilaian. Instruktur merata-rata hasil penilaian proses dan produk dan memberi nilai kepada setiap
peserta bimbingan teknis dengan ketentuan:
a. Nilai 86 – 100
: SANGAT BAIK b.
Nilai 71 – 85 : BAIK
c. Nilai 56 – 70
: CUKUP d.
Nilai 56 : KURANG
101
E. Sumber-sumber Bahan dan Bahan Bacaan
1. Permendikbud nomor 103 tahun 2014 tentang Proses Pembelajaran pada Pendidikan
Dasar dan Menengah. 2.
Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses dan Permendikbud No.103 Tahun 2014 tentang PembelajaranpadaPendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah. 3.
Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
4. Permendikbud Nomor 24 tahun 2016 tentang KI-KD.
5.
Panduan Pembelajaran Untuk SMP Tahun 2016.
6.
Panduan Penilaian Untuk SMP Tahun 2016.
102
Lampiran 1: Contoh RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Sekolah : SMP
… Mata Pelajaran
: Seni Budaya Seni Tari KelasSemester
: VIIDua Materi Pokok
: Gerak Tari Berdasarkan Level dan Pola Lantai Sesuai Iringan Alokasi Waktu
: 8 Pertemuan 24 JP
A. Kompetensi Inti
Kategori