65
Teknik Bentuk Instrumen
Tujuan
kelompok proses pembelajaran atau mengetahui
penguasaan pengetahuan bila diberikan pada akhir pembelajaran
a. Tes Tertulis
Tes tertulis adalah tes yang soal dan jawaban disajikan secara tertulis berupa pilihan ganda, isian, benar-salah, menjodohkan, dan uraian. Instrumen tes tertulis dikembangkan atau
disiapkan dengan mengikuti langkah-langkah berikut:
Menetapkan tujuan tes. Langkah pertama yang dilakukan adalah menetapkan tujuan penilaian, apakah untuk
keperluan mengetahui capaian pembelajaran ataukah untuk memperbaiki proses pembelajaran, atau untuk kedua-duanya. Tujuan penilaian harian PH berbeda dengan
tujuan penilaian tengah semester PTS, dan tujuan untuk penilaian akhir semester PAS. Sementara penilaian harian biasanya diselenggarakan untuk mengetahui
capaian pembelajaran ataukah untuk memperbaiki proses pembelajaran, PTS dan PAS umumnya untuk mengetahui capaian pembelajaran.
Menyusun kisi-kisi. Kisi-kisi merupakan spesifikasi yang memuat kriteria soal yang akan ditulis yang
meliputi antara lain KD yang akan diukur, materi, indikator soal, bentuk soal, dan jumlah soal. Kisi-kisi disusun untuk memastikan butir-butir soal mewakili apa yang
seharusnya diukur secara proporsional. Pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dengan kecakapan berfikir tingkat rendah hingga tinggi akan terwakili
secara memadai.
Menulis soal berdasarkan kisi-kisi dan kaidah penulisan soal. Menyusun pedoman penskoran.
Untuk soal pilihan ganda, isian, menjodohkan, dan jawaban singkat disediakan kunci jawaban. Untuk soal uraian disediakan kuncimodel jawaban dan rubrik.
66
Tabel 4.1 Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis
Nama Sekolah : SMP
… KelasSemester
: VIISemester II Tahun pelajaran
: ... Mata Pelajaran
: Seni Budaya Seni Tari No.
Kompetensi Dasar
Materi Indikator Soal
Bentuk Soal
Jml Soal
1
3.4
Mema hami
gerak tari sesuai
level, dan pola
lantai sesuai
iringan Gerak Tari
Berdasarkan Level dan Pola Lantai
Sesuai Iringan
Tema tari Membuat gerak
tari Level
Pola lantai Iringan tari
Gerak berdasarkan
level,pola lantai sesuai irinagn tari
Penyusunan laporan proyek
Evaluasi proyek Menjelaskan
pengertian tema tari.
Menentukan tema tari.
Menjabarkan alur
cerita berdasarkan
tema tari. Menjelaskan
pengertian level.
Membuat level tari berdasarkan
gerak yang
dibuat. Menjelaskan
pengertian pola lantai.
Membuat pola lantai
tari berdasarkan
gerak yang
dibuat. Uraian
Uraian Uraian
Uraian
Uraian
Uraian Uraian
1
1
1
1
1
1
1
Contoh butir soal: 1.
Jelaskan pengertian tema tari 2.
Bagaimana langkah menentukan tema tari? 3.
Jabarkan alur cerita berdasarkan tema tari 4.
Jelaskan pengertian level dalam tari 5.
Buatlah level sesuai dengan gerak yang telah dibuat 6.
Jelaskan pengertian pola lantai dalam tari 7.
Buatlah pola lantai berdasarkan gerak yang telah dibuat
67
Petunjuk Penskoran dan Pedoman Penilaian A. Kunci Jawaban
No Soal
Kunci Jawaban Skor
1 Pokok pikiran, ide ataupun gagasan seorang penata tari koreografer
yang akan disampaikan kepada orang lain penonton yang kemudian pokok pikiran tadi dituangkan ke dalam bentuk-bentuk gerak menjadi
sebuah karya seni tari yang disajikan kepada penonton. 10
2 Tema harus disesuaikan dengan tujuan dan maksud kegiatan
pertunjukan Tema dapat juga dijadikan sebagai judul suatu pertunjukan tari.
Tema pertunjukan akan mencerminkan apa yang akan dipentaskan.
Dilihat dari tariannya, kalau tariannya seperti gaya merak, berarti
temanya tarian merak Dihubungkan dengan hari-hari besar
Tema dalam sebuah penataan tari yang biasa diusung adalah tema
kepahlawanan, peperangan, percintaan, dan sebagainya.
10
3 Menentukan tema burung
Menentukan judul tari Cenderawasih Membuat synopsis
Menceritakan karakter burung cenderawasih seperti berlari sambil menggerakkan sayap, terbang,mencari makan,dll.
10
4 Tinggi rendahnya gerak tari yang dilakukan. Gerak tari berdasarkan
level memiliki tiga elemen yaitu rendah, sedang dan tinggi. Ketiga level ini merupakan satu kesatuan utuh sehingga memberi kesan
dinamis pada tari. 10
5 Level tinggi dengan gerak melayang
Level sedang berdiri secara lurus di atas pentas Level rendah berguling dari satu tempat ke tempat lain
10
6 Gerakan yang dilakukan oleh seorang penari seperti melakukan
pergerakan,pergeseran,dan perpindahan posisi dalam sebuah tarian 10
7 Pola lantai fertikal
Pola lantai horizontal Pola lantai diagonal
Pola lantai garis melengkung 10
68
B. Rubrik Penilaian No
