9
BAB II LANDASAN TEORI
A. PRESTASI MATEMATIKA
1. Definisi Prestasi Matematika
Susanto 2013 mendefinisikan matematika sebagai disiplin ilmu yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir, berargumentasi,
memberi kontribusi dalam penyelesaian masalah sehari-hari dan dalam dunia kerja, serta memberikan dukungan dalam pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi. Reys 2002 mengatakan bahwa matematika adalah studi tentang pola dan hubungan, cara berpikir
dengan strategi organisasi, analisis dan sintesis, seni, bahasa, dan alat untuk memecahkan masalah-masalah abstrak dan praktis. Berdasarkan
beberapa pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa matematika adalah ilmu yang mempelajari tentang pola dan hubungan, cara
berpikir dengan strategi organisasi, analisis dan sintesis, seni, dan bahasa yang dapat memberikan kontribusi dalam kehidupan serta
dalam pemecahan masalah. Sugihartono 2007 menyatakan bahwa prestasi belajar adalah hasil
pengukuran perubahan tingkah laku siswa setelah menghayati proses belajar yang berwujud angka ataupun pernyataan yang mencerminkan
tingkat penguasaan materi belajar. Senada dengan pendapat di atas Djamarah 2010 menyatakan prestasi belajar adalah hasil yang
diperoleh sebagai pengaruh dari proses belajar. Prestasi dapat disimpulkan sebagai hasil yang didapatkan oleh siswa karena adanya
proses belajar. Berdasarkan uraian tentang prestasi dan matematika, maka dapat
disimpukan bahwa prestasi matematika adalah hasil yang dicapai oleh siswa karena proses belajar matematika. Prestasi matematika dapat
diketahui dari hasil belajar matematika siswa dalam mengerjakan soal matematika dan pemecahan masalah dalam mata pelajaran
matematika.
2. Komponen-Komponen Prestasi Matematika
Komponen prestasi matematika dilihat dari nilai ujian tengah semester dua, dengan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM untuk mata
pelajaran Matematika adalah 70. Materi yang diujikan pada ujian tengah semester dua adalah materi pecahan, dengan kompetensi dasar
yaitu: 2.1.
Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya.
2.2. Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan.
2.3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan.
2.4. Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan skala.
3. Faktor- faktor yang Memengaruhi Prestasi Matematika
Kategori