UJI COBA ALAT UKUR

6. UJI COBA ALAT UKUR

Uji coba dilakukan pada sekelompok responden yang memiliki karakteristik yang relatif sama dengan responden penelitian. Kelompok yang menjadi responden uji coba adalah siswa kelas V SD N Perumnas Condong Catur sebanyak 79 orang. Responden diminta untuk mengisi skala yang diberikan oleh peneliti. Pelaksanaan uji coba pada tanggal 6 Maret 2017. Peneliti melakukan uji coba untuk menentukan apakah item-item dapat digunakan sebagai alat ukur untuk penelitian, yaitu dengan melihat taraf reliabilitas dan korelasi tiap item dengan skor total melalui analisis item. Setelah uji coba dilakukan, langkah selanjutnya adalah melakukan analisis item dengan bantuan program SPSS for Windows versi 23. Hal ini dilakukan untuk melihat item-item mana saja yang mampu membedakan responden yang memiliki kecenderungan dan responden yang tidak memiliki kecenderungan sesuai variabel yang hendak diukur. Analisis item dilakukan dengan memperhatikan angka pada korelasi item-total r ix . Apabila angka r ix ≥ 0,30 maka item dapat dipertahankan. Pada tabel 5 ditampilkan item-item yang dipakai dan item yang digugurkan setelah dilakukan uji coba. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 5. Blueprint Skala Setelah Uji Coba Aspek Indikator Item yang Dipakai Item yang Digugurkan Fisik Reaksi tubuh yang berkeringat

1, 5 9, 14

Mual 17, 21 23, 30 Meningkatnya denyut jantung 25, 34, 38 43 Mengalami ketegangan 3, 47, 27, 40 - Kognitif Munculnya pikiran- pikiran negatif 26, 31, 4, 11, 20 50 Pikiran menjadi kosong blank 22, 41, 45 16, 29, 37 Afektif Takut bila terlihat bodoh 18, 39, 12 48, 8 Ragu akan kemampuan sendiri 2, 24, 46 6, 10, Kehilangan harga diri 32, 35, 42 15, 28 Perilaku Menghindar dari kegiatan yang berhubungan dengan matematika 7, 13, 19, 36, 33, 44 49 Total 34 16 Berdasarkan tabel diatas, diketahui ada 16 item yang gugur. Pada skala penelitian perubahan nomor dilakukan supaya ada keselarasan dan kesinambungan. Perubahan nomor aitem ini ditampilkan pada tabel 6. Tabel 6. Blueprint Skala Setelah Uji Coba dengan Penyesuaian Nomor Aspek Indikator Item Total Favorable Unfavorable Fisik Reaksi tubuh yang berkeringat

1, 5, -

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS XI Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan Prestasi Belajar Matematika Kelas XI Di SMK Negeri 1 Kaligondang Purbalingga.

0 2 11

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS XI Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan Prestasi Belajar Matematika Kelas XI Di SMK Negeri 1 Kaligondang Purbalingga.

0 3 11

EFEKTIVITAS PERMAINAN MATEMATIKA TERHADAP PRESTASIBELAJAR PADA SISWA BERKESULITAN BELAJAR MATEMATIKA EFEKTIVITAS PERMAINAN MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA BERKESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SEKOLAH DASAR.

0 1 14

PENDAHULUAN EFEKTIVITAS PERMAINAN MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA BERKESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SEKOLAH DASAR.

0 1 6

Hubungan antara sikap terhadap matematika dan prestasi matematika pada siswa SD kelas V.

0 0 123

Hubungan antara sikap terhadap matematika dan prestasi matematika pada siswa SD kelas V

0 0 121

Hubungan antara persepsi terhadap keterlibatan orang tua (ibu) dalam pendidikan dengan prestasi matematika pada siswa kelas V Sekolah Dasar

2 17 136

Hubungan antara Kecemasan terhadap matematika dan prestasi matematika pada siswa kelas V sekolah dasar

0 4 103

Hubungan Antara Kecemasan dan Minat dengan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas X yang Remedial - Ubaya Repository

0 0 1

HUBUNGAN ANTARA SIKAP MATEMATIKA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR | Sumantri | 5440 18114 1 PB

0 0 9