Jenis-Jenis Sumber Belajar di TK

PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017 1 25

c. Jenis-Jenis Sumber Belajar di TK

Jenis sumber belajar bagi anak sangat banyak dan tidak terbatas. Hal ini sangat tergantung dari kreativitas guru sebagai pendidik dan pengasuh di TK, dan orang tua sebagai pendidik dan pengasuh di rumah. Dilihat dari pengembangannya, sumber belajar dapat dikelompokkan menjadi sumber belajar yang dirancang dan sumber belajar yang dimanfaatkan. Sumber belajar yang dirancang yaitu segala sumber yang secara sengaja dirancang untuk kepentingan pencapaian tujuan pembelajaran tertentu, misalnya menata halaman depan taman kanak-kanak untuk digunakan pada perayaan kemerdekaan Negara Republik Indonesia. Macam-macam sumber belajar menurut Anggini Sudono, 1995, adalah 1 tempat sumber belajar alamiah, 2 perpustakaan sebagai sumber belajar, 3 narasumber belajar, 4 media cetak, 5 alat peraga, 6Tempat yang dikunjungi oleh anak karyawisata, dan 7 ruang sumber belajar. 1 Tempat sumber belajar alami Sumber belajar dapat berupa tempat yang sebenarnya, seperti kantor pos, kantor polisi, pemadam kebakaran, sawah, peternakan, hutan, perkapalan, lapangan udara dan sebagainya. 2 Perpustakaan sebagai sumber belajar Sumber belajar yang dihimpun di perpustakaan merupakan khasanah yang lengkap. Berbagai Encyclopedi, buku-buku berisi tema-tema dan segala bahan pelajaran dapat dikumpulkan dan ditata rapi di ruang perpustakaan. Perpustakaan ini bagaikan jantungnya sekolah karena kemajuan sekolah sangat ditentukan oleh perpustakaan. Karena itu guru dapat mengembangkan diri melalui perpustakaan. 3 Narasumber belajar Para tokoh dan pakar merupakan narasumber yang dapat memberikan informasi tangan pertama, langsung dan benar. Kadang-kadang ada pula orang tua murid yang bersedia membantu memberikan keterangan langsung. 1 PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017 26 4 Media cetak Yang termasuk media cetak adalah bahan cetak, buku, majalah, tabloid dan sebagainya. Gambar-gambar yang ekspresif dapat memberi kesempatan anak untuk bernalar dan mengungkapkan pikirannya dengan menggunakan kosa kata yang makin hari makin canggih. 5 Alat peraga Alat peraga adalah semua alat yang digunakan oleh guru untuk menerangkan atau memperagakan pelajaran di dalam proses belajar mengajar. Namun harus dibedakan antara alat peraga guru dan alat permainan yang dimainkan oleh anak.Pada alat permainan, anak aktif mengadakan eksplorasi walaupun tidak menutup kemungkinan ia menggunakannya untuk bermain. Association For Educational Communication And Technology atau AECT Zaman, 2013 membagi sumber belajar menjadi enam komponen, yaitu : 1 Pesan, yaitu segala informasi yang harus disalurkan oleh komponen yang lain yang berbentuk ide, fakta, pengertian, dan data. 2 Manusia, yaitu seseorang yang dipandang memiliki keahlian yang relevan dengan tema yang dibahas di kelas. 3 Bahan, yaitu segala materi baik yang disiapkan secara khusus oleh guru maupun informasi yang diperoleh dari lingkungan. 4 Peralatan, yaitu semua mediahardwere yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang tersimpan dalam bahan. 5 Teknikmetode, yaitu prosedur yang disiapkan dalam mempergunakan bahan pelajaran, peralatan, situasi, dan orang yang menyampaikan pesan. 6 Lingkungan setting, yaitu situasi sekitar dimana pesan disalurkan atau disampaikan.

d. Pemilihan sumber belajar di TK