PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
2
52
Dari gambar di atas, Anda dapat melihat bahwa media pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi tiga kelompok, yaitu media visual, media audio,
dan media audiovisual. Berikut diuraikan keterangan dari masing-masing jenis dan karakteristik media pembelajaran:
a. Media visual
Media visual adalah media yang hanya dapat dilihat. Jenis media visual termasuk media yang paling sering digunakan oleh para guru
dalam berbagai jenis, bentuk, dan penggunaannya untuk membantu menyampaikan isi dari tema pembelajaran yang sedang dipelajari.
Media visual
terdiri atas
media yang
dapat diproyeksikan projectedvisual dan media yang tidak dapat
diproyeksikan non projectedvisual. Media visual yang dapat diproyeksikan pada dasarnya merupakan media yang menggunakan
alat proyeksi disebut proyektor dimana gambar atau tulisan akan nampak pada layar screen. Media proyeksi ini bisa berbentuk media
proyeksi diam misalnya gambar diam still pictures dan proyeksi gerak misalnya gambar bergerak motionpictures. Media visual yang
dapat diproyeksikan diantaranya film, baik yang diputar melalui VCD,
DVD, LCD, maupun melalui proyektor. Media visual yang tidak dapat diproyeksikan terdiri atas media
gambar diammati, mediagrafis, media model, dan media realia :
1 Media gambar diam atau gambar mati adalah gambar-gambar yang disajikan secara fotografik, misalnya gambar tentang manusia,
binatang, tempat, atau objek lainnya yang ada kaitannya dengan bahanisi tema yang diajarkan. Media gambar diam ini ada yang
sifatnya tunggal ada juga yang berseri yaitu berupa sekumpulan gambar
diam yang
saling berhubungan
satu dengan
lainnya.Banyak keuntungan yang dapat diperoleh dengan
menggunakan media gambar diam, antara lain :
a Dapat menterjemahkan idegagasan yang sifatnya abstrak menjadi lebihkonkret.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
53
2
b Banyak tersedia dalam buku-buku, majalah, surat kabar, kalender.
c Mudah menggunakannya dan tidak memerlukan peralatan lain. d Dapat digunakan pada setiap kegiatan pembelajaran dan
semua tema. 2 Media grafis adalah media pandang dua dimensi yang
dirancang secara khusus untuk mengkomunikasikan pesan-pesan pembelajaran. Unsur-unsur yang terdapat dalam media grafis ini
adalah gambar dan tulisan. Media ini dapat digunakan untuk mengungkapkan fakta atau gagasan melalui penggunaan kata-
kata, angka serta bentuk simbol lambang. Bila Anda akan menggunakan
media grafis
ini terlebih
dahulu Anda
harus memahami dan mengerti arti simbol-simbolnya, sehingga media ini akan lebih efektif untuk menyajikan isi tema kepada anak.
Fungsi dan karakteristik media ini yaitu sederhana, dapat menarik perhatian, murah dan mudah disimpan dan dibawa.
Yang termasuk ke dalam jenis-jenis media grafis ini diantaranya :
a grafik :gambar sederhana yang menggunakan garis, titik,
simbol verbal atau bentuk tertentu yang menggambarkan data kuantitatif, misal untuk mempelajari pertumbuhan.
b sketsa : gambar sederhana atau draft kasar yang melukiskan
bagian pokok tanpa detail, dengan sketsa dapat menarik perhatian siswa, menghindarkan verbalisme, dan memperjelas
pesan.
c baganchart : menyajikan ide atau konsep yang sulit sehingga
lebih mudah dicerna siswa, selain itu bagan mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari penyajian.
Dalam bagan sering dijumpai bentuk grafis lain, seperti: gambar, diagram, kartun, atau lambang verbal.
d diagramskema : gambar sederhana yang menggunakan garis
dan simbol untuk menggambarkan struktur dari obyek tertentu secara garis besar, misal untuk mempelajari organisasi
kehidupan dari sel sampai organisme.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
2
54 e petaglobe, papan flanel, papan buletin, poster, kartun, dan
komik,gambar foto adalah media paling umum digunakan.
3 Media model adalah media tiga dimensi yang sering digunakan dalam pembelajaran di TK, media ini merupakan tiruan dari
beberapa objek nyata, Penggunaan media model untuk mengatasi kendala tertentu sebagai pengganti realia. Misalkan untuk
mempelajari sistem gerak, pencernaan, pernafasan, peredaran darah, sistem ekskresi, dan syaraf pada hewan.
4 Media realia merupakan alat bantu visual dalam pembelajaran yang berfungsi
memberikan pengalaman
langsung direct
experience kepada anak. Realia ini merupakan model dan objek nyata dari suatu benda, seperti mata uang, tumbuhan, atau
binatang yang tidak berbahaya. Benda tersebut tidak harus dihadirkan di ruang kelas, tetapi siswa dapat melihat langsung ke
obyek. Kelebihan dari media realia ini adalah dapat memberikan pengalaman nyata kepada anak.Misal untuk mempelajari
keanekaragaman makhluk hidup, klasifikasi makhluk hidup, ekosistem, dan organ tanaman.
Media visual yang dapat diproyeksikan terdiri dari Tranparansi OHP dan Film bingkai slide :
1 Transparansi OHP merupakan alat bantu mengajar tatap muka, guru dapat bertatap muka dengan siswa tanpa harus
membelakangi siswa. Perangkat media transparansi meliputi
perangkat lunak Overhead transparancy OHT dan perangkat keras Overhead projector OHP. Teknik pembuatan media
transparansi, yaitu: Mengambil dari bahan cetak dengan teknik tertentu, dan membuat sendiri secara manual.
2 Film bingkai slide adalah film transparan yang umumnya berukuran 35 mm dan diberi bingkai 2X2 inci. Dalam satu paket
berisi beberapa film bingkai yang terpisah satu sama lain. Manfaat film bingkai hampir sama dengan transparansi OHP, hanya kualitas
visual yang dihasilkan lebih bagus. Sedangkan kelemahannya
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
55
2
adalah biaya produksi dan peralatan lebih mahal serta kurang praktis, untuk menyajikannya dibutuhkan proyektor slide.
b. Media Audio
