V. Materi Pokok
Operasi hitung bilangan
VI. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Tanya Jawab
3. Latihan 4. Penugasan
5. Diskusi
VII.Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal 5 menit - Salam dan doa
- Persensi siswa - Menanyakan kesiapan siswa
- Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa akan pentingnya mempelajari materi ini
B. Kegiatan Inti 50 Menit
1. Eksplorasi 10 menit Dalam kegiatan ini siswa diminta membaca garis bilangan yang telah
dipersiapkan guru sehingga bisa menerapkan bilangan yang nilainya kurang dari 0.
- Melibatkan peserta didik seluas-luasnya untuk pemahaman bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif
- Menggunakan berbagai macam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar.
- Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik, serta antara peserta didik dengan guru
- Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
- Mengerjakan beberapa latihan tanya jawab 2. Elaborasi 30 menit
Dalam kegiatan ini guru dan siswa membahas tentang operasi hitung campuran bilangan positif dan negatif melalui lembar kerja siswa
- Membagi soal latihan - Menjelaskan tugas yang harus dikerjakan
- Menetapkan batas waktu untuk menyelesaikan tugas - Memberi kesempatan siswa, menanyakan tugas yang disampaikan
jika kurang jelas - Guru memberi bantuan kepada kelompok secara bergiliran yang
membutuhkan. - Meminta siswa memusatkan perhatian kepada guru
- Guru mengulang tugas pertanyaan pertama dari lembar latihan
dan meminta beberapa siswa mengerjakan di papan tulis. -
Guru meminta siswa lain memberi komentar tanggapan atas jawaban siswa tersebut
- Guru memberi penguatan
- Dilakukan hingga semua pertanyaan tugas habis dibahas
- Guru memberi kesempatan kepada siswa jika ada yang ingin
ditanyakan 3. Konfirmasi
Dalam konfirmasi guru : - Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk
lisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa - Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar C. Kegiatan Penutup
- Mengerjakan evaluasi 15 menit - Melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
- Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk layanan konseling baik secara individu maupun kelompok
VIII. Sumber Belajar dan Alat Pelajaran
Sumber Belajar KTSP 2007 : 1. Gemar Belajar Matematika 4 untuk Sekolah Dasar Kelas IV halaman 76-
78 Penerbit Aneka Ilmu 2. Buku Matematika lain yang relevan
Alat pelajaran : 1. Garis bilangan
2. Manik-manik berwarna 3. Kancing baju 2 warna
4. Termometer
IX. PENILAIAN
Jenis Penilaian a. Tertulis
b. Unjuk Kerja
Magelang, Mei 2012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I PERTEMUAN 2
Sekolah : SD N DANUREJO MERTOYUDAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelassemester : IV Empat 2 dua
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Hari, tanggal : Jumat, 1 Juni 2012
I. Standar Kompetensi
:
Bilangan 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat.
II. Kompetensi Dasar
5.4 Melakukan operasi hitung campuran
III. Indikator
1. Menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat dengan operasi hitung tambah dan kurang
2. Menentukan penggunaan bilangan bulat positif dan negative dengan tepat 3. Menggunakan bilangan bulat dalam pemecahan masalah
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat dengan tepat.
2. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat dengan benar
3. Siswa dapat menentukan penggunaan bilangan bulat positif dengan tepat
61
4. Siswa dapat menentukan penggunaan bilangan bulat negatif dengan tepat 5. Siswa dapat menggunakan bilangan bulat dalam pemecahan masalah
V. Materi Pokok
Operasi hitung bilangan
VI. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Tanya Jawab
3. Latihan 4. Penugasan
VII.Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal 5 menit - Salam dan doa
- Persensi siswa - Menanyakan kesiapan siswa
- Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa akan pentingnya mempelajari materi ini
B. Kegiatan Inti 50 Menit
Kategori