Buku Guru Kelas 1 SD
128
H. Sumber, MediaBahan, Alat Sumber Belajar
Kitab Sishu, klipping koransumber dari koraninternet. Peta atau bola dunia untuk menjelaskan
̵ Posisi negara Lu Zhongguo ̵ Posisi negara Indonesia
I. Penilaian
a. Penilaian Proses 1. Bentuk : non tes
2. Jenis : unjuk kerja
3. Instrumen : rubrik penilaian unjuk kerja
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
InstrumenSoal
• Menjelaskan silsilah keluarga inti Nabi
Kongzi ; • Menyebutkan nama
keluarga inti Nabi Kongzi ;
• Menjelaskan mengapa Ayah dan Ibu Nabi
mengharapkan kelahiran Nabi Kongzi;
• Menyebutkan nama istri dan anak Nabi
Kongzi. Tugas
individu Penilaian
lisan Penilaian
unjuk kerja • Bagaimana silsilah
keluarga inti Nabi Kongzi?
• Sebutkan nama keluarga inti Nabi
Kongzi • Jelaskan mengapa
Ayah dan Ibu Nabi mengharapkan
kelahiran Nabi Kongzi
• Siapa nama istri dan anak Nabi
Kongzi?
• Peserta didik membalas salam dengan bersikap yi, ”Xian You Yi De, Guru.”
• Guru menjawab, ”Shanzai.” • Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai ketika berpisah
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
129
Format Kriteria Penilaian A. Produk
No. Aspek
Kriteria Skor
Rentang Skor
Perolehan
1 Konsep
A. Semua benar B. Sebagian besar benar
C. Sebagian kecil benar D. Semua salah
4 3
2 1
86 – 100 76 – 85
60 -75 59
A B
C D
B. Performasi
DOMAIN UNSUR
SKOR KRITERIA 4
3 2
1
Sikap Menghargai
Sangat menghargai
orangtua sebagai
bagian penting
dalam hidup. Cukup
menghargai orangtua
sebagai bagian
penting dalam hidup
Kurang menghargai
orangtua sebagai
bagian penting
dalam hidup Tidak
menghargai orangtua
sebagai bagian
penting dalam hidup
Ketrampilan Membuat
Mampu membuat
pohon keluarga
untuk memahami
hubungan keluarga.
Cukup membuat
pohon keluarga
untuk memahami
hubungan keluarga.
Kurang membuat
pohon keluarga
untuk memahami
hubungan keluarga.
Tidak membuat
pohon keluarga
untuk memahami
hubungan keluarga.
Pengetahuan Memahami
Dapat memahami
susunan keluarga
Nabi Kongzi Cukup
memahami susunan
keluarga Nabi Kongzi
Kurang memahami
susunan keluarga
Nabi Kongzi Tidak
memahami susunan
keluarga Nabi Kongzi.
Buku Guru Kelas 1 SD
130
Lembar Penilaian
No. Nama
Peserta didik
Performan Jumlah
Skor Nilai
Perole- han
Sikap
Keteram- pilan
Penge- tahuan
1 2
3
Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
b. Penilaian Hasil 1. Bentuk : tertulis
2. Jenis : report
3. Instrumen : rubrik penilaian Interview dan Read retell
C. Performansi report
Kategori