Buku Guru Kelas 1 SD
180
Lembar Penilaian
No. Nama
Peserta didik
Performan Jumlah
Skor Nilai
Peroleh- an
Sikap Keteram-
pilan Pengeta-
huan
1 2
3
Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
b. Penilaian Hasil 1. Bentuk : tertulis
2. Jenis : report
3. Instrumen: rubrik penilaian Identiikasi dan Compare Contras
C. Performansi report
Poin Indikator
SKOR KRITERIA 4
3 2
1 A
Penyebutan arti hanzi Tian dan penulisannya.
Sangat tepat
Cukup tepat
Kurang tepat
Tidak tepat
B
Pemahaman Tian Maha Pencipta.
Sangat lengkap
Cukup lengkap
Kurang lengkap
Tidak lengkap
C
Pembedaan benda- benda ciptaan Tian dan
manusia. Sangat
jelas Cukup
jelas Kurang
jelas Tidak
jelas
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
181
D. Lembar Penilaian
No. Nama Peserta
didik Indikator
Jumlah Skor
Nilai Perolehan
A B
C
1 2
3 Catatan:
Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
Lampiran:
Pelajaran 5A
Alat peraga untuk persiapan mengajar: 1. Karton untuk peraga:
Benda-benda Ciptaan Manusia
Benda-benda Ciptaan Tian
Buku Guru Kelas 1 SD
182 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : I 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan VIII IX
A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar
1.3 Menerima keberadaan Di Alam Semesta 2.3 Peduli terhadap lingkunganalam sekitar.
3.3 Mengetahui alam sekitar sebagai sarana hidup yang perlu dijaga dan
dirawat. 4.3 Mempraktekkan cara makan yang baik dan tidak membuang sampah
sembarangan.
C. Tujuan Pembelajaran
∗ Peserta didik dapat menyebutkan fungsi pohon untuk mencegah banjir. ∗ Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis binatang laut.
∗ Peserta didik dapat menyebutka cara memelihara lingkungan. ∗ Peserta didik dapat melakukan penghijauhan.
∗ Peserta didik dapat menentukan perbuatan memelihara ciptaan Tian. ∗
Sikap : Bertanggung jawab dan peduli terhadap ciptaan Tian.
∗
Ketrampilan : Mengamati lingkungan sekitar untuk menentukan cara
merawatnya. ∗
Pengetahuan : Memahami bahwa semua ciptaan Tian haruslah dijaga
dan dipelihara dengan baik
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
183
D. KARAKTER JUNZI
:
Menumbuhkan rasa tanggung jawab untuk memelihara ciptaan Tian dan bersikap peduli terhadap kebersihan lingkungan.
E. Strategi Pembelajaran:
Identiikasi dan Environment Service Learning
F. Materi Ajar
