Buku Guru Kelas 1 SD
130
Lembar Penilaian
No. Nama
Peserta didik
Performan Jumlah
Skor Nilai
Perole- han
Sikap
Keteram- pilan
Penge- tahuan
1 2
3
Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
b. Penilaian Hasil 1. Bentuk : tertulis
2. Jenis : report
3. Instrumen : rubrik penilaian Interview dan Read retell
C. Performansi report
Poin Indikator
SKOR KRITERIA 4
3 2
1 A
Penyajian cerita keluarga Nabi Kongzi.
Sangat tepat
Cukup tepat
Kurang tepat
Tidak tepat
B
Pemahaman silsilah keluarga Nabi Kongzi
Sangat lengkap
Cukup lengkap
Kurang lengkap
Tidak lengkap
C
Penyusunan foto keluarga inti peserta
didik. Sangat
rapi Cukup
rapi Kurang
rapi Tidak
rapi
• Lembar Penilaian
No. Nama
Peserta didik
Performan Jumlah
Skor Nilai
Perole- han
Sikap
Keteram- pilan
Penge- tahuan
1 2
3
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
131
Ibu Yan Zhengzai
Ayah Kong Shulianghe
Kakak laki-laki Kong Mengpi
9 kakak perempuan
Nabi Kongzi
Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
Lampiran:
Pelajaran 3C
Alat peraga untuk persiapan mengajar: 1. Bagan kosong
2. Cara menempel gambar-gambar
IBU AYAH
ANAK-ANAK
Buku Guru Kelas 1 SD
132
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
133 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : I 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XVIII XIX
A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar dan Indikator Penyampaian
1.6 Menerima Zhisheng Kongzi sebagai manusia pilihan Tian. 2.6 Meneladani perilaku Zhisheng Kongzi semasa kecil dalam hal suka
belajar dan memuliakan Tian. 3.6 Mengetahui kisah masa kecil Zhisheng Kongzi.
4.6 Mempraktekkan semangat belajar yang dimiliki Zhisheng Kongzi semasa kecil dalam hal rajin belajar dan bersembahyang.
C. Tujuan Pembelajaran
∗ Peserta Didik dapat menyebutkan teladan Nabi Kongzi. ∗ Peserta Didik dapat menceritakan perbuatan yang mencerminkan
teladan Nabi Kongzi. ∗
Sikap : Memotivasi diri untuk meneladani Nabi Kongzi.
∗
Ketrampilan : Mencoba melaksanakan keteladanan Nabi dalam
kehidupan sehari-hari. ∗
Pengetahuan
: Memahami sifat-sifat Nabi Kongzi sebagai teladan untuk diikuti.
D. KARAKTER JUNZI
:
Menumbuhkan sikap hormat, ramah tamah, baik hati, sederhana, suka mengalah Lima Laku Rendah Hati dan rajin belajar sebagaimana yang
diteladankan Nabi Kongzi.
E. Strategi Pembelajaran: Report dan Read Retell
