Buku Guru Kelas 1 SD
206
Lembar Penilaian
No. Nama
Peserta didik
Performan Jumlah
Skor Nilai
Peroleh- an
Sikap Keteram-
pilan Pengeta-
huan
1 2
3
Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
b. Penilaian Hasil 1. Bentuk : tertulis
2. Jenis : report
3. Instrumen: rubrik penilaian Report dan Cover Puzzles
C. Performansi report
Poin Indikator
SKOR KRITERIA 4
3 2
1 A
Penyebutan cara berterima kasih kepada Tian.
Sangat tepat
Cukup tepat
Kurang tepat
Tidak tepat
B
Penyusunan pewarnaan puzzle Nabi Kongzi.
Sangat rapi
Cukup rapi
Kurang rapi
Tidak rapi
C
Penerapan doa dan sembahyang kepada Tian.
Sangat taat
Cukup taat
Kurang taat
Tidak taat
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
207
D. Lembar Penilaian
No. Nama Peserta
didik Indikator
Jumlah Skor
Nilai Perolehan
A B
C
1 2
3 Catatan:
Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
Buku Guru Kelas 1 SD
208 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : I 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XIII XIV
A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar
1.2 Menerima keberadaan Tian. 2.2 Disiplin bersembahyang dan bersyukur kepada Tian.
3.2 Mengetahui Kuasa Tian dalam kehidupan sehari-hari. 4.2 Mempraktekkan doa sederhana dan bersembahyang pagi – sore ke-
pada Tian.
C. Tujuan Pembelajaran
∗ Peserta didik dapat menjelaskan arti dari sikap bade. ∗ Peserta didik dapat mendemonstrasikan cara berdoa pagi dan sore.
∗ Peserta didik dapat mendemonstrasikan cara berdoa sebelum makan dan doa menjelang tidur.
∗ Peserta didik memahami penjelasan mengenai pentingnya berdoa kepada Tian
∗ Peserta didik menyimak penjelasan mengenai penggunaan sikap bade ∗ Peserta didik dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan
dengan tepat huruf xiao ∗ Peserta didik dapat menghafal dan menyanyi lagu Damai di Dunia.
∗
Sikap : Menghayati kegiatan berdoa sebagai rasa berterima kasih
∗
Ketrampilan : Dapat merangkai kata-kata untuk berdoa
∗
Pengetahuan : Menerapkan sikap baoxin bade dalam berdoa.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
209
D. KARAKTER JUNZI
:
Bersikap satya dan hormat kepada Tian sebagai pencipta umat manusia dan kepada Nabi Kongzi sebagai pembimbing umat manusia dengan berdoa.
E. Strategi Pembelajaran: Presentation dan Read Retell F. Materi Ajar
