commit to user
R =
Rayakan
, akui hasil belajar peserta didik, baik dalam bentuk penyelesaian, partisipasi, perolehan keterampilan
ataupun ilmu pengetahuan dan beri penghargaan
1. T Tumbuhkan
Untuk menumbuhkan minat belajar siswa di awal pelajaran, siswa diberikan beberapa hal yang menarik dan berkaitan dengan materi yang akan dibahas,
sehingga siswa memahami benar apa yang akan dipelajari. Guru berusaha
memuaskan “ AMBAK” Apakah Manfaat Bagiku , dan manfaat bagi
kehidupan siswa. Cara menumbuhkan minat tersebut melalui tersebut melalui antara lain:
a menuliskan semua tujuan kompetensi yang harus dicapai siswa. b memberikan motifasi pada siswa pentingnya pelajaran yang akan dipelajari
untuk kehidupan sehari-hari. c Menerangkan materi yang mengarah pada pelajaran Fisika pada indikator
Mengukur besaran-besaran pokok dan turunannya dan indikator Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan
fisika. d Siswa menuliskan materi diskusi yang akan dilalui.
e Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi sesuai dengan materi diskusi yang sudah diberikan sesuai dengan materi pelajaran yang diberikan
pada RPP. f Diajukan beberapa pertanyaan dalam diskusi kelompok.
2. A Alami
commit to user
Dalam setiap kegiatan belajar mengajar diupayakan dapat diciptakan pengalaman umum yang dimengerti semua siswa. Menciptakan pengalaman
abstrak siswa menjadi kongkrit. Unsur ini akan memberikan pengalaman kepada siswa dan memanfaatkan hasrat alami otak untuk menjelajah. Cara
melakukan kegiatan ini antara lain: 1 pemberian tugas kelompok
2 mengaktifkan kegiatan individu
3. N Namai
Penamaan memuaskan hasrat alami otak untuk memberikan identitas, mengurutkan, dan mengidentifikasikan. Penamaan dibangun diatas
pengetahuan dan keingintahuan siswa saat itu. Penamaan adalah saatnya mengajarkan konsep, ketrampilan berpikir, dan strategi belajar. Bentuk
penamaan berupa informasi, fakta, rumus, pemikiran, tempat dan sebagainya. Cara melakukan kegiatan ini antara lain :
1 menggunakan alat bantu jangka sorong dan mikrometer skrup, poster dinding siswa disuruh menamai pengetahuan informasi yang dimiliki.
2 Siswa disuruh membuat jembatan keledai metafora dari pengetahuan, konsep, prinsip, rumus untuk memudahkan mengingat.
2 D Demonstrasikan
Memberikan peluang kepada siswa untuk menerjemahkan dan menerapkan pengetahuan mereka ke dalam pembelajaran yang lain, dan ke dalam
kehidupan mereka. Demonstrasi ini merupakan kegiatan yang mengaitkan pengalaman alami dan penamaan namai dengan cara menunjukan dan
commit to user
melakukannya. Diharapkan dengan demostrasikan ini siswa menemukan keasyikan belajar sehingga menimbulkan rasa senang. Cara melakukan dalam
kegiatan ini antara lain : 3 guru memberikan contoh-contoh perhitungan pengukuran peragaan dengan
menggunakan alat ukur jangka sorong dan mikrometer sekrup. 4 Guru memodelkan sebuah pengetahuan.
5 Siswa melakukan secara berkelompok individu untuk mendemostrasikan pengetahuannya yang baru dipelajari.
6 Siswa melakukan memperagakan pengukuran dengan menggunakan alat ukur jangka sorong dan mikrometer sekrup.
7 Perwakilan tiap kelompok maju untuk mempertanggung jawabkan hasil diskusi maju di depan kelas.
2. U Ulangi
