commit to user
5. Deskripsi pembelajaran Quantum Teaching dengan Study group 1
Menerapkan asas TANDUR
Menurut De porter 2001:6 Quantum Teaching bersandar pada konsep “ Bawalah Dunia Mereka ke Dunia Kita, dan Antarkan Dunia Kita ke Dunia
Mereka”. Ini adalah asas utama sebagai alasan dasar dibalik strategi, model , dan keyakinan Quantum Teaching. Maksudnya untuk mendapatkan hak mengajar,
seorang guru harus membuat jembatan autentik memasuki kehidupan murid sebagai langkah pertama. Setelah kaitan itu terbentuk bawalah mereka ke dunia
kita sehingga siswa dapat membawa apa yang dipelajari ke dalam dunianya dan menerapkannya pada situasi baru.
Quantum Teaching juga memiliki 5 prinsip, atau kebenaran tetap. Serupa dengan asas utama “ Bawalah Dunia Mereka ke Dunia Kita, dan Antarkan Dunia
kita ke Dunia Kita ke Dunia Mereka.” Prinsip- prinsip ini mempengaruhi seluruh aspek Quantum Teaching. Prinsip –prinsip tersebut adalah 1 segalanya
berbicara, 2 segalanya bertujuan, 3 pengalaman sebelum memberi nama, 4 akui setiap usaha, 5 jika layak dipelajari, maka layak pula dirayakan.
Dalam proses pembelajaran unsur-unsur yang terdiri dari suasana , lingkungan, landasan, rancangan, penyajian dan fasilitasi disusun sedemikian
rupa sehingga dapat menciptakan kesuksesan belajar siswa. Konteks menata panggung belajar mempunyai empat yaitu :
1. Suasana : suasana kelas mencakup bahasan yang dipilih, cara menjalin simpati dengan siswa, dan sikap guru terhadap sekolah serta belajar. Suasana yang
penuh kegembiraan, akan membawa kegembiraan pula dalam belajar.
commit to user
2. Landasan: kerangka kerja yaitu tujuan, keyakinan, kesepakatan, kebijakan, prosedur, dan aturan bersama yang memberi guru dan siswa sebuah pedoman
untuk bekerja dalam komunitas belajar. 3. Lingkungan: adalah cara guru meneta ruang kelas meliputi pencahayaan,
warna, pengaturan meja dan kursi, tanaman, musik, dan semua hal mendukung proses belajar.
4. Rancangan: Penciptaan terarah unsur-unsur penting yang dapat menumbuhkan minat siswa, mendalami makna, dan memperbaiki proses tukar-menukar
informasi. Bobbi De Porter 2005 : 88 menyebutkan bahwa salah satu model
pembelajaran yang digunakan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi peserta didik. Filosofi pendekatan pembelajaran Quantum
dikenal dengan istilah TANDUR yang merupakan kepanjangan dari :
T =
Tumbuhkan , tumbuhkan minat dengan menunjukkan
manfaat dari kompetensi yang dipelajari terhadap kehidupan peserta didik
A =
Alami , ciptakan dan berikan pengalaman langsung yang
dapat dimengerti oleh peserta didik
N =
Namai , berikan kata-kata kunci, konsep, model, rumus,
strategi, untuk mudah diingat dan dipahami
D =
Demonstrasikan , sediakan waktu dan kesempatan bagi
peserta didik untuk menunjukkan kemampuan yang diperoleh selama proses pembelajaran
U =
Ulangi , tunjukkan kepada peserta didik cara mengulangi
materi dan tegaskan bahwa “Aku mampu bahwa aku memang mampu”
commit to user
R =
Rayakan
, akui hasil belajar peserta didik, baik dalam bentuk penyelesaian, partisipasi, perolehan keterampilan
ataupun ilmu pengetahuan dan beri penghargaan
1. T Tumbuhkan
Kategori