maka tingkat pengetahuan siswa-siswi kelas III-VI SD Negeri 040470 dapat dikategorikan pada tabel 5.3.
Tabel 5.3. Distribusi Kategori Pengetahuan Responden
Pengetahuan Frekuensi
Baik 14
16,9 Tidak baik
69 83,1
Total 83
100,0
Dari tabel 5.3 dapat dilihat bahwa tingkat pengetahuan dengan kategori baik memiliki persentase 16,9 dan tingkat pengetahuan yang dikategorikan tidak
baik sebesar 83,1.
5.1.3.2. Sikap Anak tentang Kecacingan
Pada penelitian ini, dalam kuesioner terdapat 10 pernyataan mengenai sikap terhadap kecacingan. Pernyataan-pernyataan tersebut telah diuji validitas
dan reliabilitasnya. Sehingga pertanyaan tersebut dapat mewakili sikap responden tentang kecacingan. Data lengkap mengenai distribusi frekuensi jawaban
responden pada variabel sikap dapat dilihat pada tabel 5.4. Tabel 5.4
Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Pada Variabel Sikap
No Pertanyaan
SS KS
TS N
N N
1 Cacing biasanya berkembang
biak di usus 8
9,63 25
30,1 50
60,2
2 Memelihara kebersihan diri dan
lingkungan dapat mengurangi kecacingan pada anak
13 15,6
21 25,3
49 59
3 Memotong kuku dengan teratur
dapat mencegah kecacingan 14
16,8 9
10,8 60
72,2
Universitas Sumatera Utara
4 Kecacingan bisa timbul karena
menggunakan alas kaki jika keluar rumah
29 34,9
21 25,3
33 39,7
5 Cacingan tidak berbahaya
karena cacingan merupakan penyakit yang banyak di
masyakat. 26
31,3 26
31,3 31
37,3
6 Pengobatan penyakit
kecacingan dapat dilakukan di sekolah
10 12
17 20,4
56 67,4
7 Kecacingan dapat
mengakibatkan badan kurus dan malas belajar
22 26,5
11 13,2
50 60,2
8 Setiap orang yang cacingan
apabila tidak diobati akan dapat menularkan kecacingan pada
orang lain 23
27,7 22
26,5 38
45,7
9 Jajan sembarangan tidak akan
menyebabkan kecacingan 18
21,6 24
28,9 41
49,3
10 Pencegahan kecacingan adalah tanggung jawab semua anggota
keluarga 18
21,6 10
12 55
66,2
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa pernyataan sikap yang paling disetujui oleh responden adalah pernyataan nomor 4 yaitu sebesar 34,9 . Pernyataan sikap
yang paling banyak dijawab dengan tidak setuju adalah nomor 3 yaitu sebesar 72,2 .
Penilaian sikap dalam penelitian ini dibedakan menjadi 2, yaitu baik dan tidak baik. Seorang responden akan dikatakan bersikap baik bila memperoleh nilai
melebihi 76 dari total nilai dan bersikap tidak baik bila memperoleh nilai
Universitas Sumatera Utara
kurang atau sama dengan 75 . Berdasarkan hal tersebut, maka sikap siswa-siswi kelas III-VI SD Negeri 040470 dapat dikategorikan pada tabel 5.5.
Tabel 5.5. Distribusi Kategori Sikap Responden
Pengetahuan Frekuensi
Baik 49
59,0 Tidak baik
34 41,0
Total 83
100,0
Dari tabel 5.5 dapat dilihat bahwa sikap responden dengan kategori baik memiliki persentase 59,0 dan sikap yang dikategorikan tidak baik sebesar 41 .
5.1.3.3. Tindakan Anak tentang Kecacingan
