kurang atau sama dengan 75 . Berdasarkan hal tersebut, maka sikap siswa-siswi kelas III-VI SD Negeri 040470 dapat dikategorikan pada tabel 5.5.
Tabel 5.5. Distribusi Kategori Sikap Responden
Pengetahuan Frekuensi
Baik 49
59,0 Tidak baik
34 41,0
Total 83
100,0
Dari tabel 5.5 dapat dilihat bahwa sikap responden dengan kategori baik memiliki persentase 59,0 dan sikap yang dikategorikan tidak baik sebesar 41 .
5.1.3.3. Tindakan Anak tentang Kecacingan
Pada penelitian ini, dalam kuesioner terdapat 10 pernyataan mengenai tindakan pencegahan kecacingan. Pernyataan-pernyataan tersebut telah diuji
validitas dan reliabilitasnya. Sehingga pernyataan tersebut dapat mewakili tindakan responden terhadap kecacingan. Data lengkap mengenai distribusi
frekuensi jawaban responden pada variabel tindakan dapat dilihat pada tabel 5.6.
Tabel 5.6 Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Pada Variabel Tindakan
No Pertanyaan
Sering Kadang-
kadang Tidak pernah
N N
N 1
Adik mencuci tangan pakai sabun sebelum dan sesudah
makan 4
4,8 26
31,3 53 63,8
2 Adik menggunakan jamban
apabila buang air besar 5
6,0 36
43,3 42
50,6
3 Adik selalu membersihkan
kuku dan menggunting kuku 5
6,0 38
45,7 40
48,1
Universitas Sumatera Utara
adik secara teratur sedikitnya 1 minggu sekali
4 Adik suka menggigit kuku
12 14,4
32 38,5
39 46,9
5 Adik menggunakan alas kaki
apabila keluar rumah 9
10,8 27
32,5 47
56,6
6 Adik mencuci tangan sesudah
buang air besar 19
22,8 32
38,5 32
38,5
7 Adik minum obat cacing secara
teratur 2x setahun 10
12,0 34
40,9 39
46,9
8 Adik suka jajan di sembarang
tempat langsung beli tanpa melihat kebersihannya
13 15,6
37 44,5
33 39,7
9 Adik mencuci buah-buahan
sebelum di makan 19
22,8 40
48,1 24
28,9
10 Adik mencuci anus hingga bersih setelah Buang Air Besar
6 7,2
22 26,5
55 66,2
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa pernyataan tindakan yang paling banyak dijawab dengan sering oleh responden adalah pernyataan nomor 6 dan 9 yaitu
sebesar 22,8 . Pernyataan tindakan yang paling banyak dijawab dengan tidak pernah adalah nomor 10 yaitu sebesar 66,2 .
Penilaian tindakan dalam penelitian ini dibedakan menjadi 2, yaitu baik dan tidak baik. Seorang responden akan dikatakan bertindakan baik bila memperoleh
nilai melebihi 76 dari total nilai dan bertindakan tidak baik bila memperoleh nilai kurang atau sama dengan 75 . Berdasarkan hal tersebut, maka tindakan
siswa-siswi kelas III-VI SD Negeri 040470 dapat dikategorikan pada tabel 5.7.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.7 Distribusi Kategori Tindakan Responden
Tindakan Frekuensi
Baik 51
61,4 Tidak baik
32 38,6
Total 83
100,0
Dari tabel 5.7 dapat dilihat bahwa tindakan responden dengan kategori baik memiliki persentase 61,4 dan tindakan yang dikategorikan tidak baik sebesar
38,6 .
5.1.3.5. Intensitas Kecacingan Pada Anak
