diperoleh melalui wawancara dengan informan yang sedang dijadikan informan dalam penelitian. Di samping akan mendapatkan gambaran
yang menyeluruh, juga akan mendapatkan informasi yang penting mengenai “Pola Pendidikan pada Autis di Sekolah Luar Biasa Al-azhar
Medan.” 2.
Data sekunder adalah data yang diperoleh dari sumber kedua atau sumber sekunder yaitu dengan mengumpulkan data dan mengambil informasi dari
beberapa literature diantaranya, referensi buku-buku, jurnal, majalah ataupun data yang diperoleh dari internet yang dianggap relevan serta berkaitan
dengan permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini. Oleh karena itu, sumber data sekunder diharapkan dapat berperan dalam membantu
mnegungkapkan data yang diharapkan, membantu member keterangan sebagai pelengkap dan bahan pembanding Bungin, 2001:129.
3.5 Interpretasi Data
Menurut Moleong 1993:103, analisa data adalah proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat
ditemukan tema dan dapat dianalisa selanjutnya. Interpretasi data adalah sebuah tahap dalam upaya menyederhanakan data yang
telah diperoleh dari hasil penelitian di lapangan maupun dari hasil yang diperoleh dari buku-buku, referensi, internet, jurnal, artikel dan dokumentasi. Data yang telah
diperoleh dalam penelitian inilah yang akan diinterpretasikan berdasarkan dukungan
Universitas Sumatera Utara
teori dalam kajian pustaka yang telah ditetapkan sampai akhirnya disusun sebagai akhir laporan penelitian ini.
Proses analisis data ditandai dengan pengolahan dan penafsiran data yang diperoleh dari setiap informasi baik secara pengamatan, wawancara ataupun catatan-
catatan lapangan serta hasil kajian pustaka kemuadian tahap selanjutnya adalah mereduksi data melalui pembuatan abstraksi yang merupakan usaha membuat
rangkuman inti. Langkah selanjutnya adalah menyusun data-data dalam satuan- satuan. Satuan-satuan ini kemudian dikategorikan. Berbagai kategori tersebut dilihat
kaitannya satu dengan yang lainnya dan diinterpretasikan secara kualitatif, yaitu proses pengolahan data mulai dari tahap mengedit data sesuai dengan pokok
permasalahan yang diteliti kemudian diolah secara deskriptif berdasarkan fenomena yang terjadi di lapangan.
Universitas Sumatera Utara
3.6 Jadwal Kegiatan
Kegiatan Bulan Ke-
1 2
3 4
5 6
7 8
9 Pra Survey
√ Acc Judul
√ Penyusunan Proposal Penelitian
√ √ Seminar Proposal
√ Revisi Proposal
√ Penelitian Ke Lapangan
√ √ Pengumpulan Data dan Analisis Data
√ Bimbingan Skripsi
√ √ Penulisan Laporan
√ Sidang Meja Hijau
√
3.7 Keterbatasan Peneliti
Dari beberapa kali melakukan penelitian di lapangan, peneliti menemukan beberapa kesulitan, baik dari pihak yayasan, sekolah dan juga orang tua.
Keterbatasan-keterbatasan itu antara lain, adalah: 1.
Sulitnya menjiwai setiap orang tua dari siswa autis yang menjadi informan dalam penelitian ini sehingga peneliti harus berhati-hati dalam mengadakan
Universitas Sumatera Utara
wawancara dan menyampaikan beberapa pertanyaan terkhusus seputar kehidupan anak autis.
2. Sulitnya menjumpai guru yang menjadi informan dalam penelitian ini karena
mereka juga harus mengajar siswa di SLB. 3.
Karena peneliti tidak tinggal di lokasi penelitian maka selama mengadakan penelitian maka peneliti kurang mengetahui tingkah laku anak autis secara
keseluruhan. 4.
Akibat terjadi banjir yang melanda beberapa bagian kota Medan termasuk juga lokasi penelitian ini maka peneliti merasa kesulitan untuk mendapatkan
data sekunder dari sekolah karena data sekunder sekolah sudah terendam banjir.
Itulah beberapa kesulitan dan keterbatasan dalam penelitian ini, semoga kedepannya kesulitan dan keterbatasan dari penelitian ini tidak ditemukan lagi untuk
mengembangkan penelitian selanjutnya.
Universitas Sumatera Utara
BAB IV TEMUAN DATA DAN INTERPRETASI DATA PENELITIAN
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian
4.1.1 Sejarah Yayasan Perguruan Al-Azhar
Perguruan Al-Azhar didirikan sebagai salah satu upaya Yayasan Hajjah Rachmah Nasution dalam mewujudkan visi dan misinya dalam bidang
sosial, pendidikan dan keagamaan. Pendiriannya Yayasan Hajjah Rachmah Nasution tidak terlepas dari rasa syukur keluarga besar H. Abdul Manan Muis
atas keberhasilan operasi open heart jantung ibu Hajjah Rachmah Nasution. Sebagai wujud dari syukur itu, keluarga besar berniat mendirikan sebuah
mesjid yang diberi nama Mesjid Ar Rahmah yang berlokasi di tanah keluarga Jalan Pintu Air IV Kuala Berkala, Padang Bulan Medan.
Yayasan Hajjah Rachmah Nasution didirikan tanggal 24 Januari 1983 dengan Akte Notaris Raskami Sembiring SH No. 39 tanggal 24 Januari 1983 dan
diubah dengan Akte Notaris Raskami Sembiring SH No. 17 tanggal 18 November 1997 lalu diubah kembali dengan Akte Notaris Adi Pinem SH No.
36 tanggal 19 Juni 2001. Visi dan misi yayasan ini adalah melahirkan intelektual muslim dan
muslim intelektual yaitu insan yang memiliki dua muatan dan satu ciri khas. Pertama bermuatan iman dan taqwa di kalbunya. Kedua bermuatan ilmu dan
Universitas Sumatera Utara
teknologi dalam akal pikirannya. Sedangkan satu ciri khas adalah berakhlakul karimah dalam mengamalkan hablum minallah dan hablum minannas. Tujuan
Pendidikan Al-Azhar adalah melahirkan generasi muda yang berakhlakul karimah, unggul dalam prestasi, cemerlang dalam gagasan, menarik dalam
penampilan, tanggap terhadap perubahan dan amanah dalam bertugas dan mempunyai daya saing tinggi.
Pada tanggal 16 Juli 1984 Yayasan Hajjah Rachmah Nasution mendirikan Perguruan Al-Azhar yang menyelenggarakan jenjang pendidikan
pra sekolah, dasar dan menengah. Sedangkan Universitas Al-Azhar yang dibuka tanggal 27 Desember 1986 menyelenggarakan pendidikan tinggi.
Nama Al-Azhar merupakan usulan dari seorang tokoh pengusaha Bapak Abdul Hakim Nasution abang kandung Ibu Hajjah Rachmah Nasution
sebagai pengganti nama Perguruan Indra Utama. Maksud pendirian PerguruanUniversitas Al-Azhar adalah sebagai wadah untuk mendukung
program pemerintah mendidik generasi penerus guna mencapai kualitas Insan Kamil.
Sedangkan Sekolah Luar Biasa SLB Al-azhar didirikan pada tanggal 15 Juli 2007, sebagai wujud amanah Almarhumah Hj. Rachman Nasution
dalam melengkapi satuan pendidikan mulai dari PG, TK, SLB sampai Universitas. SLB Al-azhar berada di Jalan Pintu Air IV No. 214 Kuala
Berkala, Padang Bulan Medan. Sekolah Luar Biasa SLB Al-azhar Medan berupaya mendidik dan membimbing anak-anak berkebutuhan khusus dalam
Universitas Sumatera Utara
mengoptimalisasikan potensi-potensi yang mereka miliki, agar mandiri dalam hidupnya. Hal ini sesuai dengan amanat Undang-undang No.20 tahun 2003.
4.1.2 Visi, Misi dan Tujuan Sekolah Luar Biasa SLB Al-azhar Medan
4.1.2.1 Visi
Visi dari Sekolah Luar Biasa SLB Al-azhar Medan adalah wadah anak berkebutuhan khusus yang berkepribadian dan mandiri.
4.1.2.2 Misi
Selain visi sekolah ini juga memiliki misi untuk mempermudah sekolah dalam mencapai misi tersebut yaitu memberdayakan potensi-
potensi kognitif afektif dan psikomotor dengan: a.
Menyediakan fasilitas, sarana dan prasarana pendidikan berstandar nasional.
b. Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran, bimbingan, pelatihan dan
terapi. c.
Mengembangkan sistem pendidikan dan pelayanan yang aktif, kreatif, inovatif, afektif dan menyenangkan sesuai dengan karakteristik anak.
4.1.3 Tujuan
Tujuan dari Sekolah Luar Biasa SLB Al-azhar Medan adalah melahirkan anak-anak berkebutuhan khusus yang memiliki pengetahuan,
keterampilan, teknologi, mandiri dan berbudi pekerti sebagai wujud insane
Universitas Sumatera Utara
yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT serta berakhlaqul karimah dalam hubungannya dengan Tuhan, manusia dan lingkungan.
4.1.4 Program Pendidikan
4. 1.4.1 Jurusan B Tuna Rungu Wicara Jurusan B Tuna Rungu Wicara adalah anak yang kehilangan
sebagian atau keseluruhan pendengarannya, sehingga kurang atau tidak mampu berkomunikasi secara verbal, walaupun telah dibari
pertolongan alat bantu dengar namun masih tetap memerlukan pelayanan pendidikan khusus. Ciri-ciri anak Tuna Rungu Wicara
adalah: 1.
Kurang bisa atau tidak bisa mendengar 2.
Menggunakan isyarat dalam berkomunikasi 3.
Kurang tanggap bila diajak bicara 4.
Tidak jelas mengucapkan kata-kata 5.
Kualitas suara agak aneh 6.
Sering memiringkan kepala dalam usaha mendengar 4.1.4.2
Jurusan C Tuna Grahita Jurusan C Tuna Grahita adalah anak yang mengalami
hambatan keterlambatan dalam perkembangan mental fungsi intelektual di bawah rata-rata diserai ketidakmampuan untuk belajar
Universitas Sumatera Utara
dan menyesuaikan diri sedemikian rupa sehingga memerlukan pendidikan khusus. Ciri-ciri anak tuna grahita adalah:
1. Penampilan fisik tidak seimbang
2. Tidak mampu mengurus diri sendiri sesuai dengan perkembangan
usia 3.
Perkembangan bicara dan bahasa agak terlambat 4.
Kurang perhatian terhadap lingkungannya 5.
Koordinasi gerak yang tidak seimbang sehingga gerakan sering tidak terkendali
6. Sering ngilerngences
7. Perkembangan gerakan tengkurap, duduk, merangkak, berdiri,
berjalan sangat terlambat 4.1.4.3
Jurusan M Autis Jurusan M Autis adalah anak yang mengalami kelainan
dalam otak yang mengakibatkan hambatan dalam perkembangan perilaku, seolah-olah mereka memiliki dunia sendiri disertai
ketidakmampuan untuk belajar dan menyesuaikan diri dengan lingkungan yang sedemikian rupa, sehingga memerlukan pendidikan
dan pelayanan khusus. Ciri-ciri anak autis adalah: 1.
Seolah-olah asyik dengan dirinya sendiri 2.
Kontak mata sangat kurang 3.
Gerak-gerik kurang fokus 4.
Menolak bila dipeluk
Universitas Sumatera Utara
5. Tidak menoleh bila dipanggil
6. Menangis atau tertawa tanpa sebab
4.1.5 Fasilitas dan Program Kegiatan
Setiap manusia memerlukan sarana dan prasarana untuk dapat memenuhi semua kebutuhannya. Demikian juga halnya dengan anak-anak
yang ada di sekolah ini, mereka memerlukan banyak hal untuk membantu mereka dalam perjalanan pendidikan di sekolah ini. Setiap anak di tempatkan
di ruangan saat belajar. Anak-anak yang dianggap sudah mampu bersosialisasi dengan baik khususnya bagi anak autis digabung dengan anak berkebutuhan
khusus yang lainnya namun bagi anak yang belum mampu bersosialisasi dengan baik ditempatkan di ruang yang khusus. Fasilitas yang ada di sekolah
ini adalah: 1.
Gedung sekolah 2.
Lapangan olah raga 3.
Klinik 4.
Kantin 5.
Bus sekolah 6.
Kolam renang 7.
Perpustakaan 8.
Security
Universitas Sumatera Utara
Program kegiatan yang ada di sekolah ini adalah: 1.
Terapi wicara 2.
Bina persepsi bunyi dan irama 3.
Praktek ibadah 4.
Olah raga 5.
Kesenian 6.
Keterampilan 7.
Rekreasi
4.1.6 Keadaan Siswa di SLB Al-Azhar Medan
Berdasarkan data dari SLB Al-Azhar Medan tahun ajaran 2010 sampai 2011, maka jumlah siswa yang yang berada di sekolah ini ada 32 siswa
dengan pembagian sebagai berikut ini; siswa yang tergolong kelas tuna rungu wicara jurusan B berjumlah 8 siswa, siswa yang tergolong kelas tuna grahita
jurusan C berjumlah 19 siswa yang tergolong kelas autis jurusan M berjumlah 4 siswa.
Tabel 4.1 Data Siswa SLB Al-Azhar Medan Tahun Ajaran 2010-2011
NO NAMA SISWA
LP KLSBAG NAMA ORANG
TUA ALAMAT
1 Nurhaliza
P P2B
Iriyani Jl. Bunga Asoka No. 115A, Setia
Budi 2
Munni Shoiba Br. Napitupulu
P D3B
Ngolo Napitupulu Jl. Pintu Air IV Gg. Ternak
3 Cinta Nurul Fadila
P D1B
Syahrijal Jl. Pintu Air IV Gg. Melayu.
4 Syarafina Adillah
P D1B
Kamiso Hadi Kusuma Bangun Sari Dsn. VII. Tjg. Morawa
5 T. Arif Aziddin
L D1B
T. Fadli Razali Jl. STM. Ujung No. 1188A
6 Yowan Andini
L D1B
Supoyo, Spi. MM. Jl. Karya Jaya Gg. Eka Jaya No. 29
Medan
Universitas Sumatera Utara
7 Arif Sulianto
L D1B
Sigianto Jl. Pintu Air IV No. 8A
8 Rezha Auriel
Syahputra L
D2C Hendri Rizal
Jl. Luku 1 No. 281 9
Elfahri syah Hardi L
P1C Erik Darius Hardi
Jl. Eka Rasmi, Comp. SPRINGVILLE No. 30 gedung Johor - Medan
10 Ropangga
L D1C
Zamharir Jl. Bunga Asoka No. 115A, Setia
Budi 11
Raskita Perbina P
D1C1 Heryanto
Jl. Bunga Rampe I Semalingkar B 12
Annisa P
D2C1 Ngadiman
Deli tua KM 105 PERUM KPUM 13
M. Rahmat L
D2C1 Dra. Elvy Oktina,
APT Jl. Eka Rasmi Melinjo III Komp.
Johor Permai 14
Nita Aryani P
D4C Darwis
Jl. Sepakat kampung Baru 15
M. Hizbullah Lbs L
P1M Zulfikar
Jl. Masjid Desa Lama No. 09 Pancur Batu
16 Bagus Pradana
L D1C
Budi Hartono Jl. Saudara Gg. Mandor
17 Muhammad Yasir
L D4C
Khairuddin SH Jl. Pintu Air IV
18 Fahrel M. Adli
L D5C
Ir. Darlina Tanjung Jl. Luku 1 Gg. Waris No. 4
19 Nita Aryani
P D3C
Darwis Jl. Sepakat - Kampung Baru
20 Muhammad Fadillah
L D5M
Predi Pribadi Jl. Karya Wisata, Johor Villa Prima
Indah No. B57 21
Reyhan Dani Alamsyah
L D5M
Nur Intan Sari Perumahan Johor Medan Permai
Block V No. 43 22
M. Iqbal Porkas Lubis L
K. kh Prof. Dr. Ir. Bachrian
Lbs. Msi Jl. Tridharma, 118 Kampus USU
Medan 23
Alexander L
D1 B Julie
Jl. Eka Rasmi Gg. Eka Rasa 24
Dimas Ramadhana L
P1M Arno Marzuki
Jl. Bajak 2H, Gg. Nasional No.20 Marendal
25 Alya Jasmine
P P2C
Muhammad Amrin Jl. Komp. Puri Tanjung Sari II No. 50
Medan 26
Athira Putri Tamarah P
P2C Drs. Tajuddin
Jl. Mas Gg. Rahayu No. 16 27
Fadhilah Aflah P
P2C Haryono
Jl. Eka Rasmi Komp. Bumi Johor Sentosa Block 2
28 Fasha Nadilla Azzura
P P2C1
Suryono Asrama Yankav Gg. Serbu Medan
29 Riski Endah Pratama
Lubis L
D3C Edi Martua Lubis, IR
Jl. Vanili Raya No. 92 - Medan 30
Muhammad Hakim Madani
L D4C
Herdani Komp. Kencana Asri block 1 No. 77
31 Nur Anisa
P P1C
Edi syahputra Jl. Patimura No. 10 Medan
32 Tri Adilla Kirani
P P1C
Sudarto Jl. Bunga Pancur I No. 40 Sp.
Selayang
Sumber: Data Siswa SLB Al-Azhar Medan 4.1.7 Keadaan guru di SLB Al-Azhar Medan
Adapun data guru yang mengajar di SLB Al-Azhar Medan adalah sebagai berikut.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.2 Daftar Nama-nama Guru SLB Al-Azhar Medan
No Nama guru
Tempat tanggal lahir
LP KTK
Alamat DL
1 Sutoyo, S. Pd196005271983031006
Ngawi, 27-05-1960
L K
Jl. Karya Ujung No. 2. - Helvetia
2 Basri Sutrisno, S. Pd
Banjar Negara,
14-09-1945 L
K Jl. Pintu Air IV , Kolam Jaka
3 Dra. Hj. Hasni150279502
Medan, 27-08-1961
P K
Jl. Pintu Air IV Gg. Melayu 4
Ikhsanul Hidayat, S. Pd Medan,
15November 1984
L TK
Jl. Kapas I No. 4 P. Simalingkar - Medan
5 Afni Mahfuza, S. Ag
Medan, 13-09-1976
P K
Jl. Angsana Raya No. 14.P. - Helvetia
6 Ema Sari, S. Psi
Medan, 24-10-1983
P K
Jl. Rakyat No. 110B - Medan 7
Syaiful Rizal, SE Langkat,
05-12-1980 L
K Jl. Pintu Air I No. 114B Kwala
Bekala 8
Nizmalinda Langkat,
16-09-1967 P
K Jl. Pintu Air IV Gg. Nabar
No.06 9
Gunaidi DeliSerdang,
07 April 1966 L
K Partumbak, Jl. Perjuangan II
No. 160
Sumber: Daftar Nama Guru SLB Al-Azhar Medan Tahun 2010-2011
4.2 Profil Informan