data-data yang berkenaan dengan nilai siswa dalam membaca Al-Qur’an dari guru- guru agama Islam. Dilengkapi juga dengan data mengenai sejarah berdirinya SMP
Negeri 17 Tangerang Selatan, struktur organisasi, visi misi sekolah, data guru dan murid, dan yang lainnya yang memberikan input sebagai bahan dalam penulisan
skripsi ini.
d. Test Lisan
Adapun ayat yang menjadi instrumen penelitian ini sudah penulis tetapkan yaitu Q.S. Al-Fath ayat 29. Dengan pertimbangan pada ayat ini sudah mencakup
seluruh huruf hijaiyah mulai dari Alif sampai Ya. Selain itu, pada ayat ini pun terdapat beberapa hukum tajwid yang dapat mewakili dalam melakukan identifikasi kesulitan
yang dialami siswa dalam membaca Al-Qur’an. Dengan demikian, hal ini mempermudah penulis dalam mengumpulkan data yang penulis butuhkan. Test ini
dialkukan bukan untuk memperoleh data berupa nilai kuantitatif, melainkan untuk memperoleh data kualitatif tentang kesulitan yang dialami siswa dalam membaca Al-
Qur’an.
E. Teknik Analisis Data
Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif, yaitu suatu teknik data yang dilakukan dengan memberikan gambaran peristiwa yang terjadi di lapangan. Setelah
data-data tersebut diperoleh, maka selanjutnya dilakukan penganalisaan untuk mengungkapkan strategi yang harus dilakukan untuk meningkatkan kualitas
pendidikan SMP Negeri 17 Tangerang Selatan. Adapun teknik analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan yang meliputi:
5
1. Reduksi data, yakni proses pemilihan, pemusatan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan, dan transformasi data ”kasar” yang muncul dari catatan-catatan
lapangan. Reduksi data merupakan suau bentuk analisis yang menajamkan, menggolongkan, menkategorisasikan, mengarahkan, membuang data yang tidak
5
Husaini, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 2009, h. 85-87
perlu, dan mengorganisaikan data sedemikian rupa sehingga akhirnya data yang terkumpul dapat diverifikasi.
2. Penyajian data, yakni pendeskripsian sekumpulan informasi tersusun yang memberikan kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan
tindakan. Penyajian data kualitatif berbentuk teks naratif atau dapat juga dalam bentuk matriks, grafik, dan bagan.
3. Verifikasi atau penarikan kesimpulan yang merupakan kegiatan di akhir penelitian kualitatif.
Pada tahap analisis, penulis menggunakan triangulasi data yaitu mengecek kebenaran data dari sumber yang satu kepada sumber yang lain. Seperti membuktikan
tentang kesulitan yang dialami siswa yang penulis dapat informasinya dari wawancara dengan guru agama Islam melalui test membaca Al-Qur’an. Selain itu,
penulis juga mencari informasi lain kepada wali kelas.
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Kondisi Riil SMP Negeri 17 Tangerang Selatan
1. Letak Geografis
SMP Negeri 17 Tangerang Selatan berlokasi di Komp. Pamulang Permai I Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan Propinsi Banten.
2. Profil Sekolah
a. Nama Sekolah : SMP Negeri 17 Tangerang Selatan
b. No.Statistik Sekolah : 201280309019
c. Alamat Sekolah : Komp.Pamulang Permai I
: Kecamatan Pamulang : Kota Tangerang Selatan
: Propinsi Banten d. No.Telepon
: 021 7401615 e. Nilai Akreditasi Sekolah
: A
