ALATBAHANSUMBERSARANAMEDIA EVALUSI PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS.

M.Chandra, 2014 PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu M.Chandra, 2014 PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Informasi : Guru memberikan penghargaan terhadap individu dan kelompok yang memiliki prestasi yang terbaik dalam pembelajaran. 3 Meni t

G. ALATBAHANSUMBERSARANAMEDIA

BELAJAR Sumber : 1. Buku Teks Fisika SMA Kelas XI, Marthen Kanginan, 2010, Jakarta : Erlangga. 2. Buku Praktis Belajar Fisika Untuk Kelas XI SMAMA Program IPA, Saripudin Aip, dkk, 2009, Jakarta: Depdiknas. 3. Buku Seribu Pena Fisika untuk SMAMA Kelas XI, Marthen Kanginan, 2012, Jakarta : Erlangga. SaranaMedia : 1. Website Pembelajaran Berbasis Model Perubahan Konserptual dengan SettingKooperatif Problem Solving 2. Personal Computer PC 3. LCD Proyektor 4. Papan tulis

H. EVALUSI

Teknik Tes : Tes Tertulis Bentuk Tes : Pilihan ganda untuk mengukur pemahaman konsep Tes Uraian untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah Pelaksanaan : Tes dilaksanakan setelah pembahasan materi Teori Kinetik Gas selesai. Soal Tes FormatifIndividu : M.Chandra, 2014 PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu M.Chandra, 2014 PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Soal dan Jawaban 1. Unsur manakah yang mengandung molekul lebih banyak anta 100 gram Karbondioksida CO 2 atau 100 gram Metana CH 4 Jawaban : Jumlah molekul dipengaruhi besarnya mol zat. Karena massa sama dan mol berbanding terbalik dengan Mr zat, maka zat dengan Mr yang kecil memiliki jumlah molekul yang lebih banyak. Mr CO 2 = 14 + 2 x 16 = 46 Mr CH 4 = 14 + 4 x 1 = 18 Jadi, jumlah molekul yang lebih banyak adalah Metana CH 4 2. Seperti apakah grafik hubungan antara tekanan terhadap volu pada saat suhu konstan? Jawaban : No. Soal dan Jawaban 3. Bagaimana hubungan antara tekanan dengan volume gas pada ruang tertutup jika suhu dijaga konstan menurut Hukum Boyl Jawaban: Apabila suhu gas pada ruang tertutup dijaga konstan, maka perubahan volum gas berbanding terbalik dengan perubahan tekanan gas. M.Chandra, 2014 PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu M.Chandra, 2014 PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 4. Tekanan sutau gas di ruang tertutup adalah 7,5 atm. Jika volu ruang tersebut diubah menjadi 2 kali lebih besar dari semula, bagaimana besar tekanan gas pada ruang tersebut? Jawaban : Sesuai hukum Boyle, jika suhu konstan maka berlaku : 2 2 1 1 V P V P  1 2 1 2 5 , 7 V P V atm  atm atm P 75 , 3 2 5 , 7 2   Tekanan gas dalam ruang berkurang dari 7,5 atm menjadi 3,75 atm 5. Seperti apakah grafik hubungan antara volume terhadap suhu saat tekanan konstan? Jawaban : 6. Bagaimana hubungan antara volum dengan suhu gas pada rua tertutup jika tekanan dijaga konstan menurut Hukum Charles Jawaban : Apabila tekanan gas pada ruang tertutup dijaga konstan, maka perubahan volume gas berbanding lurus dengan perubahan su gas. 7. Sebuah tabung berisi gas bervolum 5 dm 3 dengan suhu 300 K Dalam proses isobarik, perubahan suhu menyebabkan volum naik menjadi 7,5 dm 3 . Berapakah suhu tabung tersebut sekara Jawaban : Berdasarkan hukum Charles, jika tekanan konstan maka berla 2 2 1 1 T V T V  2 3 3 dm 7,5 300 dm 5 T K  K T 450 2  M.Chandra, 2014 PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu M.Chandra, 2014 PENGGUNAAN WEBSITE DALAM MODEL PERUBAHAN KONSEPTUAL DENGAN SETTING KOOPERATIF PROBLEM SOLVING UNTUK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Fisika KelasSemester : XI Sebelas IPA II Dua Materi Pembelajaran : Teori Kinetik Gas Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran Pertemuan Ke- : 2 Dua

A. STANDAR KOMPETENSI