1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Data Hasil Pengolahan Data

1.2.1 Uji Normalitas Data

Sebelum melakukan uji hipotesis, maka langkah yang harus dilakukan adalah menguji terlebih dahulu apakah data berdistribusi normal atau tidak dengan menggunakan uji normalitas. Pada pre-test kelas kontrol,berdasarkan perhitungan untuk data prestasi belajar siswa, diperoleh � 2 hitung sebesar 9,845, sedangkan � 2 tabel yang diperoleh dengandk = k – 1 = 6-1 =5 pada tingkat kepercayaan 95 adalah 11,0705. Dengan demikian, diketahui bahwa � 2 hitung 9,845 � 2 tabel 11,0705, yang berarti menunjukkan bahwa data dinyatakan berdistribusi normal.Sedangkanpre- test pada kelas eksperimen, berdasarkan perhitungan untuk data prestasi belajar siswa, diperoleh � 2 hitung sebesar 9,8715 sedangkan � 2 tabel dengandk = k – 1 = 6-1 = 5 pada tingkat kepercayaan 95 adalah 11,0705. Dengan demikian, diketahui bahwa � 2 hitung 9,8715 � 2 tabel 11,070, yang berarti bahwa data dinyatakan berdistribusi normal. Adapun padapost-test kelas eksperimen, berdasarkan perhitungan untuk data prestasi belajar siswa, diperoleh � 2 hitung sebesar 7,311 sedangkan � 2 tabel dengan dk = k – 1= 6-1 = 5 pada tingkat kepercayaan 95 adalah 11,0705. Dengan demikian, diketahui bahwa � 2 hitung 7,311 � 2 tabel 11,070, yang berarti bahwa data dinyatakan berdistribusi normal. Sedangkanpost-test pada kelas kontrol, berdasarkan perhitungan untuk data prestasi belajar siswa, diperoleh � 2 hitung sebesar 9,373 sedangkan � 2 tabel dengandk = k – 1 6-1 = 5 pada tingkat kepercayaan 95 adalah 11,0705. Dengan demikian, diketahui bahwa � 2 hitung 9,373 � 2 tabel 11,0705, yang berarti bahwa data dinyatakan berdistribusi normal. Keseluruhan perhitungan bisa dilihat pada lampiran. Tabel 4.1Hasil Uji Normalitas Jenis Tes Kelas Eksperimen Kontrol � 2 hitung � 2 Tabel Kesimpulan � 2 hitung � 2 tabel kesimpulan Pre- test 9,872 11,0705 Berdistribusi normal 9,845 11,07 05 Berdistribusi normal Post- test 7,311 11,0705 Berdistribusi normal 9,373 11,07 05 Berdistribusi normal Berdasarkan perhitungan uji normalitas dengan rumus chi kuadrat diperoleh hasil bahwa � 2 tabel � 2 hitung maka semua data berdistribusi normal, baik untuk pretest maupun posttest. Implikasinya, pengujian hipotesis bisa dilakukan dengan statistik parametrik. Jika tidak berdistribusi normal maka dapat menggunakan perhitungan statistik non- parametrik.

4.2.2 Pengujian Hipotesis Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh pembelajaran matematika dengan pendekatan problem centered learning terhadap hasil belajar matematika siswa : quasi eksperimen di SMP Pgri 1 ciputat

1 8 160

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

“Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa (Quasi Eksperimen di SDN 01 Cirendeu)

0 7 213

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS : Kuasi Eksperimen Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Geografi di SMAN 10 Bandung.

0 3 37

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2013/2014.

0 6 47

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Studi Quasi Eksperimen Di kelas XI SMK Pasundan 1 Bandung.

0 1 37

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMAN 14 BANDUNG.

0 0 40

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Quasi Eksperimen di Kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung.

0 1 51

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMAN 10 BANDUNG.

0 0 57

PENGARUH PENDEKATAN BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI DI SMA NEGERI 13 GARUT : Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS.

0 3 64