Berpola pikir deduktif Konsisten dalam Sistemnya

Matematika SMP KK I 27 LK. 1.2. Karakteristk matematika sekolah Tujuan: Menjelaskan karakteristik matematika sebagai ilmu pengetahuan. Uraian aktivitas. Kerjakan soal-soal di bawah ini secara individu atau berkelompok. 1. Menurut Anda apa yang dimaksud dengan matematika sekolah? 2. Matematika sekolah tidak sepenuhnya sama dengan matematika sebagai ilmu. Jelaskan apa perbedaan yang terdapat pada matematika sekolah dan matematika sebagai ilmu? 3. Apa yang menyebabkan karakteristik matematika sekolah tidak sepenuhnya sama dengan karakteristik umum matematika? 4. Bagaimana upaya Anda untuk memudahkan pemahaman suatu konsep matematika yang abstrak kepada siswa Anda? Berilah contoh suatu konsep geometri di SMP untuk mengilustrasikannya 5. Matematika adalah ilmu deduktif, namun dalam pembuktian untuk siswa SMP bolehkah hanya dengan menggunakan contoh-contoh saja? Jelaskan LK. 1.3. Karakteristk matematika SMP. Tujuan: Menjelaskan contoh karakteristik matematika SMP. Uraian aktivitas. Kerjakan soal-soak di bawah ini secara individu atau kelompok. Tugas. Berilah contoh karakteristik matematika SMP yang berbeda dengan karakteristik matematika SD dan SMA dalam 4 area atau cabang berikut: 1 bilangan, 2 aljabar, 3 geometri dan pengukuran, dan 4 statistika. 28 Kegiatan Pembelajaran 1

E. Latihan Kasus Tugas

Untuk memantapkan pemahaman Anda mengenai materi pembelajaran ini, jawablah secara mandiri beberapa pertanyaan di bawah ini. 1. Deskripsikan matematika menurut bahasa Anda sendiri 2. Dalam hal apa saja, perbedaan karakteristik matematika sekolah dibanding dengan matematika sebagai ilmu pengetahuan? 3. Jelaskan karakteristik matematika SMP dibanding pada jenjang lainnya, berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik

F. Rangkuman

Matematika sudah dikenal sejak manusia lahir di muka bumi ini, dan berkambang demikian pesat dalam setiap aspek kehidupan manusia. Karena itu, deskripsi mengenai matematika sangat beragam, tidak saja mengenai berhitung dan angka- angka, matematika juga mengenai cara berpikir bahkan seni. Itu juga yang mengakibatkan makin beragamnya cabang atau topik kajian yang dikenal dalam matematika. Matematika sebagai ilmu pengetahuan memiliki karakteristik tersendiri, namun demikian pada level matematika sekolah terdapat penyesuaian dan pembatasan disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik. Pada level SMP, karakteristk matematikanya berada pada masa transisi dari matematika SD ke matematika SMA.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Umpan Balik. LK. 1.1. 1. Karakteristik matematika adalah: a. memiliki objek kajian abstrak; b. bertumpu pada kesepakatan;